意象观在基础设计素描教学中的体现

基础设计素描分为结构素描和精细素描,是设计专业的基础课。在现代教学中,设计素描表现形式越来越呈现出多样性,其中＂意象观＂是设计素描的核心绘画语言。利用设计素描写生时的整体观察、整体表现,一方面培育学生的意象思维的造型观念,另一方面要把学生的这种思维和表现能力结合起来,培养学生的创造力和设计的表现能力。

解读设计基础素描

设计基础素描是艺术设计专业的造型基础课程。设计基础素描教学的目的是提高学生的造型能力和设计创造能力。联系社会大背景与当前艺术设计基础素描教学现状,本文着重剖析了设计设计素描及开展相关教学的原则与科学方法。

民办院校设计素描教学改革探究

本文以民办院校设计素描教学改革为着眼点,通过对当前设计素描课程教学基本情况的分析,重点阐述教改思路及具体的实施方法,强调设计素描作为基础教学的重要性。

对高校艺术设计基础素描教学的新思考

我国高等艺术设计院校的设计基础素描教学过分强调教学的规范性、单一性,忽视了设计素描语言的个性化、多元化。文章试图对当前的设计基础素描教学现状及存在问题进行分析,尝试在造型基础观念上为培养和挖掘学生的设计个性、想象力和创造力寻找一条可行性的发展道路。

论设计基础素描多元化艺术思维的发展

在艺术设计教育中,设计基础素描课程是为学生后期设计专业的学习奠定基础,因此各艺术类院校及其教师应注重对学生设计基础素描课程的教学,引导学生发散思维进行丰富的想象与创新,进而促进学生多元化艺术思维的发展,以培养学生的创新能力、抽象思维能力、造型能力等。在此,本文将针对我国现阶段设计基础素描课程的教学现状进行分析,探讨如何有效推动设计基础素描多元化艺术思维的发展。