汉语人才语用能力的培养研究

素质教育是21世纪国际高等教育的主导趋势,这种趋势对中文专业汉语人才的培养提出了新的要求:必须重视语用能力的培养。既要重视学生基础语用能力的提高,更应重视学生专业语用能力的提高,后者是创新型人才所必需的能力。语用能力的培养关键在语言实践、在于语言运用。我们应更新观念,重视运用;利用平台,促进运用;加强指导,催化运用。

语块理论在日语基础写作教学中的实证研究

日语初级写作是日语课程体系的一门基础课程,但是从各类先行研究以及笔者个人教学经历来看,相对于"听、读",学生"写"的能力相对滞后。因此,本研究以日语基础写作课程为研究对象,以语块理论为框架,综合其它文献研究成果,构建语块型输出写作教学模式,展现教学的不同活动系统。并通过实证教学来检验语块的作用过程与初学者的实际情况。通过本研究可以发现,1语块教学模式可以帮助学生提高基础语用能力,降低写作中的基础语用错误现象;2语块理论有利于提高整个初级教学的教学效率。