基于计算思维的大学计算机基础课程定位及课程体系的构建

高校计算机基础课程担负着教导非计算机专业学生学习计算机知识以及普及与推广计算手段的重任。面对知识膨胀与学时数压缩的困境以及对基础课程核心价值的质疑,提出基于计算思维的计算机基础课程核心价值的定位策略,在此基础上结合通用计算手段,面向专业计算手段跃迁的现实需求,构建"宽专融"的计算机基础课程体系。

高职生物制药专业微生物与免疫学课程定位

根据专业培养目标,将高职生物制药专业的微生物与免疫学课程定位为基础性、岗位适用性和拓展性,以此为依托组织教学内容。