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二十一世纪规基础造形教育之发展与研究
1
作者
陈光大
《设计》
2005年第5期188-189,共2页
1.前言 台湾目前为了积极发展数字设计产业,在大学或研究所成立了相当多的设计科系,甚至政府也成立“数字内容学院”,就是希望全民参与。在这些数字课程的学习过程中,发现不论对设计是否有概念,都将计算机软件的学习课程订为必修...
1.前言 台湾目前为了积极发展数字设计产业,在大学或研究所成立了相当多的设计科系,甚至政府也成立“数字内容学院”,就是希望全民参与。在这些数字课程的学习过程中,发现不论对设计是否有概念,都将计算机软件的学习课程订为必修课程,而基础造形的相关课程被订为选修课程,学生们依照自己的兴趣及时间来选择自己想上的基础课程。在包浩斯时期被视为预备教育,而且必须要修完才能进行分科教育的基础造形课程,现在成了自由选修的课程。
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关键词
基础造形教育
跨领域
新科技
基础
课程
二十一世纪
教育
造
形
选修课程
设计产业
计算机软件
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职称材料
题名
二十一世纪规基础造形教育之发展与研究
1
作者
陈光大
机构
台湾昆山科技大学视觉传达设计系
出处
《设计》
2005年第5期188-189,共2页
文摘
1.前言 台湾目前为了积极发展数字设计产业,在大学或研究所成立了相当多的设计科系,甚至政府也成立“数字内容学院”,就是希望全民参与。在这些数字课程的学习过程中,发现不论对设计是否有概念,都将计算机软件的学习课程订为必修课程,而基础造形的相关课程被订为选修课程,学生们依照自己的兴趣及时间来选择自己想上的基础课程。在包浩斯时期被视为预备教育,而且必须要修完才能进行分科教育的基础造形课程,现在成了自由选修的课程。
关键词
基础造形教育
跨领域
新科技
基础
课程
二十一世纪
教育
造
形
选修课程
设计产业
计算机软件
Keywords
Education of Basic Design and Art, Cross-discipline, New Technology
分类号
TB21 [一般工业技术—工程设计测绘]
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
二十一世纪规基础造形教育之发展与研究
陈光大
《设计》
2005
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