技能堆栈:促进个体高质量技能发展的新思维

“工业4.0”和技术创新持续推动社会转型,对个体适应变化的高质量技能发展提出更高要求。“技能堆栈”可作为理解技能形成和发展的新思维,为解决社会需求与技能培养脱节的问题提供裨益。从堆栈的思维视角来看,个体技能的形成可分为顺应、变革与创生三个层级,分别与基于场景、跳出场景和改变场景相对应,呈现出基于堆栈、跳出堆栈和改变堆栈的技能形成逻辑。个体的观察、聚焦、互动、内化、回馈等外显行为决定着技能的演进阶段,顺应、变革、创生等内隐行为则决定着技能的进化层次,两者的结合可将技能划分为15种类型,最终指向更为高阶和复杂的精异型技能。个体的技能堆栈结构需要不断调整和发展,进而满足其持续变化的技能需求。因此,为促进个体高质量技能的发展,需要运用数字技术营造真实场景以助于技能创生,注重优化技能堆栈以培养具备综合技能的“斜杠人才”,并聚焦社会发展需求以促进个体技能的融通与反哺。