混合式教学在塑料成型模具课程教学中的应用分析

塑料成型模具课程是高分子材料和工程专业的核心课程之一,具有极强的实践性质。随着时代的不断发展,综合型专业人才的社会需求持续增长,传统的教学模式已经无法适应新时期塑料成型模具课程的教学要求,此文就混合式教学在其中的应用进行深入的探索研究。

高职塑料成型模具课程教学改革思考

我国制造业的发展对塑料成型模具提出了更高的要求,在此背景下,高职院校展开了对塑料成型模具课程的教学改革。文章以改革方向、课堂教学、课后实践、现代技术与考核方式为切入点,提出了一些辅助塑料成型模具课程教学改革的策略,供参考。

结合现代CAD技术对塑料成型工艺与模具设计课程进行教学改革

通过将模具CAD技术引入塑料成型工艺与模具设计课程的教学实践中,有效改善了该课程理论性太强,学生学习兴趣不高的状况。根据注塑模具的设计过程,来重构课程教学内容,将塑料模具设计的知识目标、能力目标与模具CAD应用技能相结合,采用"教、学、做"合一的教学模式,突出模具设计基本技能的培养。

基于CDIO理念的《塑料成型工艺与模具设计》应用课程改革研究

风靡20年的CDIO理念强调学生以工程项目为基础,包括构思、设计、实施和运行四个环节,用人单位对专业人才规格的需求,合理安排教学内容。《塑料成型工艺与模具设计》这门课程是机械类专业的核心课程,必须从教学构思、教学设计、教学实施和教学运行四个方面开展教学,为培养应用型专业人才服务。

《塑料成型工艺与模具设计》精品课程建设的几点思考

本文介绍了《塑料成型工艺与模具设计》精品课程的课程体系、综合实训项目设计方法以及教学内容、教学手段的创新,对模具专业的课程改革具有借鉴作用。

谈塑料成型工艺及模具设计课程的创新能力培养

在塑料成型工艺及模具设计课程的创新能力培养中,应当注重实用性和前瞻性,选择"动"、"静"结合的教学内容;采用研究式的教学模式;建立考查能力的机制。