创新创业教育实践路径新探——如何培养基于项目制的塔式创新团队群

近年,伴随着艺术类专业每年的扩招,教学规模发展速度加快,从而导致教学资源严重不足、实验室建设滞后、学生素质下降等问题,其最终的结果直接导致艺术生就业困难。文章通过对当代艺术类大学生开展创新创业教育的必要性分析,找出目前制约创业教育发展的主要问题。笔者创新性地提出创建基于项目制的塔式创新团队群,深入开展创新创业教育,探索创新团队群体的成长路径,引导学生真正走入创业实践,为创新创业教育研究提供新的视角。