-
题名初中语文如何进行随文练笔
- 1
-
-
作者
李义祥
-
机构
江苏海安县城东镇新生初级中学
-
出处
《中学教学参考》
2015年第33期24-24,共1页
-
文摘
为提高随文练笔的效果,可从模仿典范、补写空白、图文结合、续写文章等方面着手提高初中生的语言表达能力。
-
关键词
随文练笔
模仿典范
填写空白
图文结合
续写文章
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
-
题名如何训练学生写好小练笔
- 2
-
-
作者
伍秋涛
-
机构
四川省乐山市沐川县永福学校
-
出处
《才智》
2015年第1期179-,共1页
-
文摘
语文教学中,教师应该把课内小练笔的训练当做一个重要的教学目标去落实,因文而宜,找准课内小练笔的切入点,积极引导学生多角度、全方位地思考问题,让学生在读写训练中,看到一片新天地,获得一种新认识,养成一种好习惯,切实提高写作的能力。
-
关键词
仿写精彩段落
填写空白
续写故事
拓展延伸
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
-