填色游戏在学龄期静脉输液患儿中的应用

目的:探讨填色游戏在学龄期静脉输液患儿中的应用效果。方法:将100例学龄期静脉输液患儿随机分为观察组与对照组各50例,对照组给予常规静脉输液护理,观察组在输液过程中引入简易图片填色游戏,比较两组治疗依从性、输液安全性及主观感受情况。结果:观察组治疗依从行为评分明显低于对照组(P<0.05);观察组输液安全性及主观感受均优于对照组(P<0.05)。结论:填色游戏可有效提高学龄期患儿静脉输液治疗依从性,从而保证输液安全。

填色游戏对学龄期静脉输液患儿遵医行为的影响

目的探讨填色游戏对学龄期静脉输液患儿遵医行为的影响。方法选取2017年1—12月我院学龄期静脉输液患儿77例,依随机分为观察组39例和对照组38例。对照组静脉输液过程中采用常规护理干预,观察组于对照组基础上引入填色游戏。比较两组患儿遵医行为、输液时间、输液重注情况及主观感受。结果观察组患儿哭闹喊叫、语言、躁动不安、面部表情、挣扎抗拒评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0. 05);观察组患儿愉悦性、放松性、趣味性、舒适性评分高于对照组,输液时间短于对照组,差异有统计学意义(P <0. 05);观察组患儿输液重注情况低于对照组,差异有统计学意义(P <0. 05)。结论学龄期患儿静脉输液时引入填色游戏可提高其遵医行为,改善主观感受,缩短输液时间,降低输液重注率,值得临床推广应用。

简易填色游戏在儿科静脉输液中的应用

目的:探讨简易填色游戏在儿科静脉输液中的应用效果。方法:将2018年12月-2019年12月150例本院收治的静脉输液患儿按照随机数字表法分为两组,对照组75例予以常规静脉输液护理,研究组75例在对照组基础上加以简易填色游戏。比较两组患儿输液依从行为评分、疼痛评分、输液过程的主观感受评分以及输液固定情况和输液无渗漏情况。结果:研究组输液依从行为评分低于对照组(P<0.05)。研究组Wong-Baker笑脸量表评分和FLACC量表评分均低于对照组(P<0.05)。研究组输液过程的主观感受评分高于对照组(P<0.05)。研究组输液固定率及输液无渗漏率均高于对照组(P<0.05)。结论:简易填色游戏在儿科静脉输液中应用可提高患儿输液依从行为,降低疼痛程度,改善患儿输液主观感受,保证输液安全。

家长参与式趣味填色游戏对肺炎患儿静脉输液情况的影响

目的探讨家长参与式趣味填色游戏对肺炎患儿静脉输液情况的影响。方法选取2019年8月至2020年8月无锡市第二人民医院收治并行静脉输液治疗的肺炎患儿80例作为研究对象,按照双色球法随机分为对照组和研究组两组,对照组接受常规护理干预,研究组在对照组基础上实施家长参与式趣味填色游戏干预,评估比较两组患儿输液依从性、输液安全性及家长护理满意度。结果研究组患儿抗拒挣扎、面部表情、躁动不安等各方面依从性评分均显著低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05);研究组一次穿刺成功率明显高于对照组,患儿输液过程中出现穿刺部位异常、固定不佳、输液重注情况均明显低于对照组,且输液时间显著比对照组更短,差异均有统计学意义(均P<0.05);家长护理满意度EMPATIC-30评分高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论家长参与式趣味填色游戏可有效改善肺炎静脉输液患儿输液依从性,避免输液不良情况发生,有利于提升临床护理质量。

益智简易填色游戏在喘息性支气管炎患儿静脉输液中的应用

目的探讨益智简易填色游戏对喘息性支气管炎患儿静脉输液依从性的影响。方法选取2017年6月~2018年7月我院106例喘息性支气管炎患儿,依照入院先后顺序分为对照组和研究组,各53例。对照组给予常规静脉输液干预,研究组在常规静脉输液干预基础上采用简易填色游戏。统计对比两组依从性、干预工作满意度。结果干预后研究组依从性、干预工作满意度均高于对照组(P<0.05)。结论简易填色游戏应用于喘息性支气管炎患儿静脉输液,能提高患儿依从性及家属对干预工作满意度。

简易图片填色游戏对学龄期静脉输液患儿遵医行为及输液主观感受的影响

目的研究简易图片填色游戏对学龄期静脉输液患儿遵医行为及输液主观感受的影响。方法选取2017年3月至2018年3月本院学龄期静脉输液患儿112例,根据入院时间不同进行分组,单号入院者纳入对照组(n=56),给予常规静脉输液护理,双号入院者纳入研究组(n=56),常规静脉输液护理中加入简易图片填色游戏。对比两组遵医行为、输液安全性、输液主观感受及家属满意度。结果研究组哭闹喊叫、语言、躁动不安、面部表情、挣扎抗拒各项评分低于对照组(P<0.05);研究组输液时间短于对照组,固定率[85.71%(48/56)]、无渗漏率[100.00%(56/56)]高于对照组(P<0.05);研究组放松性、趣味性、愉悦性、舒适性各维度评分高于对照组(P<0.05);研究组家属满意度[96.43%(54/56)]高于对照组[78.57%(44/56)](P<0.05)。结论简易图片填色游戏能显著改善学龄期静脉输液患儿遵医行为,提高输液安全性,改善患儿输液主观感受,且能有效提高患儿家属对护理工作满意情况,具有较高应用价值。

填色游戏

小读者，你认识他们吗？他们可是你们的老朋友了。快找一找他们是谁，并给他们填上颜色吧！

画画 分分 移移

一、小鸭戏水 如图所示，池塘里有10只可爱的小鸭子在欢快地戏水。请你用3个同样大的圆圈把每只鸭子都分开。你知道怎么分吗？