一个被激活了创继潜能的新典范——论“婺娃娃”的培育与“校园儿童婺剧”发展的可能性

本文以儿童的创继潜能(创造和继承能力)为切入点,分别针对培育工作者的"境教智慧"和儿童与生俱来的创造力作了实地的考察与论证,总结出"婺娃娃"在"境教智慧"下得到了很好的艺术传承;在扎实的传承基础下,"婺娃娃"可以充分发挥自身的优势,让"校园儿童婺剧"得到应有的发展,并以此来丰富婺剧的生命内涵。