走进完形 走出完形——谈高中英语完形填空提能增分策略

完形填空是高考英语必考题型,以主题为引领,内容不断深化、情景化、生活化,充分挖掘主题所承载的文化信息和发展学生的思维品质,主要考察学生的语言能力,学习能力,综合性阅读能力。旨在提升学生的综合素质,着力发展英语学科素养。从每年高考情况看,学生在完形填空上的失分率相当高。因此,为了让学生在该题型上实现提能增分,本文将从命题特征入手,阐释具体解题策略。

增分熔融凝固加工工艺参数的探讨

对增分熔融凝固加工技术中的最主要的参数──电源电力进行了探讨，考察了电源电力与开始熔化时间、熔融区深度、熔融区温度、所得材料的微观组织之间的关系，并运用所得参数制得了高性能的材料。

用增分熔融凝固法制备梯度材料

用增分熔融凝固法制备了一种金属基梯度材料，观察了微观组织，测量了硬度，并用电子探针测量了材料中Ｆｅ和Ｃｒ的成分结果表明，用该方法制备金属基梯度材料是可行的。

为高考作文增分的几点策略

本文结合笔者参加高考语文作文阅卷工作经历,提出了高考作文应试策略。考生在平时的语文学习中要立足读写结合,在写作中必须强化文体意识,规范文章结构,创设文章亮点,这样就能达到作文获取较为满意的分数的目的。

针对高考物理计算题,教你增分三招式

近五年的高考全国Ⅰ卷中物理计算题皆为两道题目,呈现形式为"一大一小",难度较小的设置为12分,难度较大的设置为20分;考查内容为"一力一电",即一道是动力学综合问题,另一道是电场、磁场综合问题。高考试卷中的物理计算题看似繁杂凌乱,很难厘清头绪,实则是一些基本现象和知识的叠加。下面教你三招,招招帮你增分。

新课标高考英语二级听力增分策略研究

新课标高考英语二级听力考试题目设置灵活,选项干扰项强,题材新颖,原汁原味,情景化与口语化,紧密结合新课标的要求,考察学生真实的听力水平与获取有效信息的能力。因此,在平时的教学活动中,我们必须研究高考听力试题的特点,研究影响学生英语听力的不利因素,才能有针对性的科学选材。研究听力对策,才能找到行之有效的增分策略。

高中英语阅读增分策略

近几年江苏高考加大了对于阅读量和阅读难度的考查。对于广大学生而言,阅读能力的提高是提高高考英语成绩的关键,所以,应在教学中努力提高学生的阅读水平。

浅谈高考英语书面表达增分技巧

在高考英语中,书面表达是对学生已获英语知识的一种输出测试,学生要养成认真审题的好习惯,对写的内容做到心中有数。平时注意积累,学会使用较复杂结构和较高级的词汇,用英语进行思维,使文章上下衔接自然、紧凑,恰当使用好各种连接词和过渡词,写出一篇有"英语味"的文章。

思路明晰 下笔有神——高考语文增分技巧

一、古代诗文阅读 1、名句名篇默写 要做到“一字不差”。如果默写的句子印象不深，可以将记住的几个字写在草稿纸上，暂时放过，之后想起来了再默写。字迹一定要工整清楚，切勿潦草，切忌卖弄书法。

浅谈中学作文写作中的增分策略

素质教育注重人格的养成,个性的发展,弘扬创造精神。作文教学也必须紧跟时代的要求,要积极拓宽学生写作的宽度,发展写作的自由性。鼓励让学生用其眼睛,用其心灵去观察社会,体验生活,感悟生活中的真假、美丑、善恶,再用心去抒写自己的真情实感,使其有充实的生活,有丰富的写作素材。结合多年的作文教学经验,从“拟定恰当的标题,明确文章中心”“重视起承转合的章法,让层次更加清楚流畅”“尝试写书信体文章,预防文体不明”等方面来阐释中学作文写作中的增分策略,希望对大家有用。

高考话题作文增分策略

高考如战场,往往会使人情绪紧张,因此,经常会发生让人意想不到的事,比如,作文写到一半发现离题怎么办？作文写完了字数不足怎么办？看到作文题目没有思路怎么办？等等,诸如此类的问题无不让人劳神。因此,针对考场作文可能出现的问题,在平时作文训练中教给学生一些简单的、容易操作的作文增分策略就很有必要了。笔者在考察近几年的高考优秀作文的基础上,归纳出了以下五种增分策略,望有助于应试高考作文教学。

高三文科数学考前增分策略

数学是高中阶段的基础学科之一.要提高高三文科生的数学成绩,教师应认真分析全国高考数学试卷的特点和学生存在的问题,并深入探讨高三文科数学考前增分的有效策略.

从试卷研究入手 促历史高考增分

在历史第二轮复习结束、三轮复习开始的时候,离高考只有几十天了,学生学习的压力和动力都与时俱增。怎样能保证复习的高效,我帮助学生从试卷研究入手,让学生从自己的试卷中找出不足,然后帮助他们找到解决问题的关键和方法,促使学生增强自信,实现历史高考的有效增分。

浅谈高考英语书面表达增分技巧

书面表达在英语高考中占了相当大的一部分比例。所以，高中生要在英语的学习过程中提高自己的书面表达的能力，掌握增分技巧，帮助自己在高考中获得更高的分数。教师对学生的学习有很大的辅助作用，在教学过程中要求学生认真审题，帮助学生积累更多的英语词汇，掌握更加高级的语法和句型，培养学生的英语思维。在高考中，考生应能读懂题目和文章材料并能够根据题目要求来进行书面表达。在书面表达过程中要注意词汇和句型的使用，保证文章连贯通畅。

精准施策 科学训练 高效应对——高考考场作文增分策略探究

高考考场作文有效增分靠日常作文有针对性的指导与训练,教师要在审题立意、辨明文体、充实内容、训练语言等方面精准训练、反复训练,学生才能熟能生巧,临阵不惊,处变不乱,灵活运用。

分整增广GARCH-M模型

ARCH模型是研究异方差和自相关问题的一类重要模型族.长记忆性则是许多时间序列中存在的性质.文章将长记忆性扩展到几乎所有现有的ARCH模型,提出了数十种新模型;并用一个模型概括了迄今几乎所有的ARCH模型,这就是分整增广GARCH＿M模型;从而解决了各种ARCH模型在模型设定检验、长记忆性诊断和参数估计等方面的障碍.最后通过仿真实验和实证研究说明分整增广GARCH＿M模型在实际经济分析中的必要性.

降低NO_X排放的玻璃熔窑分阶段梯度增氧助燃技术

介绍了玻璃熔窑分阶段梯度增氧助燃技术及其特点,指出分阶段梯度增氧助燃技术是玻璃行业节能环保的有效手段之一,并对其应用前景进行了展望。

王筠“分别文”、“累增字”及“重文递加字”浅议

《说文释例》论述了“分别文”、“累增字”的本质区别。既强调递增形符能使表义更精细、准确、直观，又批评了“随文生义”；既重视探求初文，又尊重使用递增字的语言实际。王筠此说较全面、深刻地认识了递增字。

高考生物试题中遗传相关题型的增分策略

生物课程是与日常联系较为紧密的一门课程,老师想要提高学生生物的分数,让学生在高考中取得较好的成绩,就应该从基础入手,从学生的兴趣入手,培养学生学习生物的动力。遗传学知识作为学生生物学习过程中至关重要、与学生日常联系最为紧密的一章,需要教师不断改善教学模式,激发学生的学习热情。本文主要从解决学生学习生物动力问题入手,分析学生在遗传学丢分原因并提供相应的增分对策。

新高考背景下地理选考学困生的增分策略

新高考的实施使选考地理的考生大大增多,地理学困生比重和人数都在加大,新高考的赋分制度又让学困生面临更大的窘境。本文主要从以下几个方面让地理学困生增分脱困。