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题名分层次教学在电工基础教学中的应用
被引量:3
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作者
夏灿
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机构
马鞍山高等师范专科学校
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出处
《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》
2012年第2期72-73,共2页
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文摘
在电工基础的教学中实行分层次教学,旨在优化教学手段,拓展传授模式,明确要求.具体做法是:从改善教学效果入手,把握住强化基础理论灌输的主题,确立分层次教学的模式;从改善实验效果入手,把握住提高基本操作能力的主线,延伸分层次教学的渠道;从改善教学环境入手,把握住巩固基础教育的方向,拓展分层次教学的思路;从改善教学手段入手,把握住不同阶段教育的重点,解决分层次教学的问题.通过分层次教学增强学习兴趣,提高动手操作能力,巩固所学知识,为探求高职教学开辟新思路.
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关键词
改进授课
完善实验
增加灌输
强化操作
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分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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