常游泳,能增加词汇量

虽然在泳池里多游几圈不能让孩子成为优秀运动员,却有可能帮助他具有出色的写作能力。美国特拉华大学的科学家发现,游泳可以促进孩子的词汇量增加。为考察不同类型的运动是否可以改善孩子在词汇学习方面的表现,研究人员选取了一些6~12岁的孩子,在他们做三件事(游泳、参加综合健身锻炼、涂色)之一以前教他们新单词。结果显示,游泳的孩子在后续词汇测试中的准确率最高。

新课程标准下高中生增加英语词汇量的方法

新的课程标准对英语词汇的教与学提出了较高的要求,不仅要求学生应掌握更多的词汇量,而且还特别要求教师在词汇教学中重视学生的心理状态、学习方式,培养学生的文化素养。新课程标准明确指出,如果脱离语言环境,让学生死记硬背英语单词,是一种很失败的语言教学方式。因此,教师要遵循新的课程标准和教学大纲,根据学生的学习需求,不断优化词汇教学方式,使用多种策略开展单词教学,注重对学生单词学习方法的培养,指导学生学会自主学习和终身学习。

糖果乐

《指南》链接语言领域·倾听与表达·目标2:愿意讲话并能清楚地表达。游戏目标1.在游戏中增加词汇量的积累,提高语言表达和归纳总结能力。2.在游戏中增强亲子关系,营造愉快的家庭氛围。

整本书阅读与小学高年级作文教学的有效融合

整本书阅读在小学高年级作文教学中发挥着重要的作用。通过阅读整本书,学生能够增加词汇量、拓展知识面,提高阅读理解和写作能力。然而,很多教师在教学中面临一个问题,即如何将整本书阅读与作文教学有效地融合起来。本文将探讨一种有效的整本书阅读教学模式,并介绍如何将阅读与作文教学有机结合,使学生能够更好地运用所学知识进行写作。

基于语境的高中英语词汇教学探究

学生在高中阶段需要掌握3000个单词及500个习惯用语,要想更好地学习英语知识,增加词汇量是前提。学生要想在口语、阅读或写作中能够流利清晰地表达自己,也必须不断丰富自己的词汇量。学生在过去采用的死记硬背的方法具有效率低、易混淆的缺点,而通过具体语境对词汇的理解记忆.

大学生英语阅读策略概述

许多大学英语教师认为学生进入大学时早已具备良好的阅读习惯和技能,但事实并非如此,培养学生恰当的阅读策略依然是大学英语的教学重点之一。过去10年大学生英语阅读策略研究是有成效的。大量实证研究表明:行之有效的措施包括激发内部阅读动机,增加词汇量,正确地运用词典、词汇笔记本以及话语标识,重复阅读,频繁阅读和广泛阅读等。

随风潜入夜,润物细无声——在英语谚语教学中陶冶学生的人文情操

论述了英语谚语的精髓所在、英语谚语教学的方法、内容、意义。

你知道怎么和孩子交流吗

和孩子讲话真不是一件容易事,但.和孩子讲话,又是一件重要的事。父母提供的语言环境在很大程度上决定了孩子语言潜能的发挥。我们该如何丰富孩子的语言环境?如何和孩子亲子交流、互动?可以尝试以下几种亲子互动策畔。适度拓展当孩子刚学会说话时,他往往只会往外蹦-两个字、词,当孩子用他仅有的词汇表达他的意思又表达得不够完整的时候,父母在回复时,可适当增加词汇量,以拓展的方式帮助孩子完善表达。

小议如何提高初中生英语阅读能力

初中生已有1500个左右英语词汇量,具备了基本的阅读能力,阅读题在考试的分值占将近一半。因此,要高分想提高数,必须提高学阅读水平。根据10多年来的教学实践,从兴趣、词汇量、阅读技巧等方面去谈谈我的做法。