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题名加强朗读训练的探索与实践
被引量:1
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作者
李双单
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机构
福建省安溪县蓬莱新林小学
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出处
《成才之路》
2015年第23期59-59,共1页
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文摘
朗读是阅读教学一项非常重要的训练,也是学习语文的重要方法。教学时,给足学生读的时间,辅之朗读技巧的指导,丰富课堂朗读的形式,在读中理解,读中感悟,读中品味,让学生成为课堂的主人。
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关键词
朗读训练
高效课堂
增加语感
内化情感
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名初中语文阅读教学探究
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作者
谢晋
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机构
江西省上饶市第五中学
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出处
《课外语文(下)》
2014年第7期74-74,共1页
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文摘
初中语文阅读是中考的重难点,阅读教学要让学生多参与,提高学生的主观能动性,同时改变教师的讲解模式,引导学生们进行讨论,提高阅读的自我学习能力,重视各种形式的阅读,培养语感,把阅读教学和写作教学做无缝对接,阅读能力和写作能力同时提高。
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关键词
学生参与
增加语感
联系写作
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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