初中英语课堂的师生互动模式

随着新课程改革的实施和深入推进,英语教学越来越注重培养和发展学生的听、说、读、写能力,传统的被动式教学模式已然不能满足学生的学习与能力发展需要。互动教学的新型教学模式,能够促使学生积极主动地参与到其中,寻找到英语学习的兴趣。因而,在教学改革不断更新的条件下,互动教学学习模式显得更为迫切需要。

探究启发式教学在高中生物课堂中的应用

生物是高中阶段的教学中最重要的学科之一,特别是生物的教材中的知识大多与生活息息相关,是学生认识自我,了解自然最直接的学科,可以有效丰富学生的涵养,对学生的生活有较高的指导价值。受到新课标改革的影响,现代化的生物课堂中主要教学模式是以学生的自主探究为主,教师进行适当辅导,启发式教学正好符合,生物教师可以各个角度和教学的各个环节入手启发学生,激发学生的灵感,同时还可以开展实验教学,让学生在亲自操作的过程中得到启发,获取更多的知识,从而有效提升生物课堂的教学效率。

焊缝表面裂纹场梯度成像检测技术的应用研究

在炼化装置的压力容器、压力管道中常采用直接开孔、焊接方式连接DN50及以下的半管接头、支管座、支管的结构,这样的结构型式统称为小接管。小接管具有径小、壁薄、结构变化大、几何形状不连续等特点,所以在制造和使用过程中较纵向、环向对接焊缝更易产生未焊透、裂纹等缺陷。在我国现有的法律、标准体系中均未对小接管提出设计、管理、监督要求,因此小接管是压力容器、压力管道制造安装及长周期安全运行中的薄弱环节。焊缝表面裂纹场梯度成像检测技术是最新的能够检测小接管表面裂纹的无损检测技术,该技术是集电磁阵列(EMA)、增强型交流场测量(ACFM+)、典型涡流相位阻抗(ECT)、C扫描等技术于一体的非接触式场梯度成像技术,为小接管焊缝表面裂纹缺陷的检测提出了新的解决方法。

如何在初中数学教学中结合小组教学

在教学过程中,教师作为引导者应该意识到要将课堂还给学生,让学生作为学习的主导者。学生的合作意识和自我探讨的精神在数学学习中是非常重要的,为了提高学生这方面的能力,教师可以在教学过程中结合小组教学,让学生与学生之间多进行沟通和交流,让学生来把握教学的进度。