增强型电子书的支链叙事:支链结构与故事建构

探讨支链叙事这一随着计算机技术和数字媒体技术的发展应运而生的叙事模式。指出增强型电子书由于支持更多丰富的多媒体元素嵌入并发展出了更丰富的内容形式,因此为支链叙事的应用提供了可能。论述支链叙事的形式及这一形式之表里,即故事建构和支链结构。以两本增强型电子书作为案例,总结和分析基础支链结构、折返式支链结构和前置因素影响下的折返式支链结构3种支链结构,以及由作者和读者共同完成的故事建构过程:作者负责情节设定和分支点设置,读者进行分支点选择完成叙事。

高校图书馆增强型电子书馆藏建设模式探讨

依据电子书不同的用途,将高校图书馆增强型电子书的采购范围划分为增强型电子课本/电子书包、增强型电子工具书和休闲类增强型电子书3个类型;阐述增强型电子书的建设模式,特别是PDA、联盟采购和用户自建等方式;认为高校图书馆对不同类型的增强型电子书应采取建立学习中心、移动图书馆模式、互动体验模块等不同的宣传推广方式进行推广。

增强型电子书的发展及图书馆的角色

分析讨论国内外增强型电子书(Ebook3.0)的发展研究现状,总结促进增强型电子书发展的主要原因,探讨图书馆在增强型电子书发展中的5种角色:购买者、出版者、多媒体制作指导师、版权顾问和服务提供者,认为图书馆应采取积极的态度参与到增强型电子书的发展中。

Booktrack:图书与音乐的奇妙之旅

如今的电子书已经从纯文本格式进化为富含视频、动画和3D效果的富媒体。从好的一方面来说:走中间路线的Booktrack既不会让人们丢掉传统阅读习惯,又能在单调的纯文本中加入不同维度的媒体感受。从坏的方面来说,如何能与读者的阅读体验无缝连接,Booktrack还有许多需要改进的地方。

增强型儿童电子书:新媒体语境下儿童的“阅读”革命

新媒体语境下,增强型儿童电子书给儿童带来了一场前所未有的"阅读"革命。增强型儿童电子书将培养儿童阅读兴趣作为首要阅读目的;强"交互"功能的设计弥补了儿童传统阅读中"图式"解析的缺失,并搭建起阅读交流平台;"认识流"式阅读大大加深了阅读的广度与深度。在增强型儿童电子书的设计中,口语情节式设计、交互式设计与儿童潜能空间的开发尤为突出。