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关于在小学音乐教育中弘扬民族音乐的几点思考
1
作者
施萍
高萍
《课程教育研究(学法教法研究)》
2014年第13期219-219,共1页
据“新华视点”微博报道,教师节前夕,习近平在北师大参观时表示,很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉,“去中国化”是很悲哀的,应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因。所谓诗言志,歌咏言,声依咏,律和声...
据“新华视点”微博报道,教师节前夕,习近平在北师大参观时表示,很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉,“去中国化”是很悲哀的,应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因。所谓诗言志,歌咏言,声依咏,律和声,而现在的学生往往被“去中国化“的音乐熏陶和浸润,并没有引起我们足够的重视,由此想到在小学音乐教学中的民族音乐,教师往往因学生不喜欢,而“略过”或淡化处理,如何改变这一局面,是音乐教师应该思考的问题。
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关键词
小学音乐教育
弘扬
民族
音乐
增强学生民族意识和爱国情操
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题名
关于在小学音乐教育中弘扬民族音乐的几点思考
1
作者
施萍
高萍
机构
安徽省马鞍山市花山区教研室
安徽省马鞍山市西湖花园小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2014年第13期219-219,共1页
文摘
据“新华视点”微博报道,教师节前夕,习近平在北师大参观时表示,很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉,“去中国化”是很悲哀的,应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因。所谓诗言志,歌咏言,声依咏,律和声,而现在的学生往往被“去中国化“的音乐熏陶和浸润,并没有引起我们足够的重视,由此想到在小学音乐教学中的民族音乐,教师往往因学生不喜欢,而“略过”或淡化处理,如何改变这一局面,是音乐教师应该思考的问题。
关键词
小学音乐教育
弘扬
民族
音乐
增强学生民族意识和爱国情操
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
关于在小学音乐教育中弘扬民族音乐的几点思考
施萍
高萍
《课程教育研究(学法教法研究)》
2014
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