竞争 改革 创新

竞争改革创新朱栋培朱栋培：中国科技大学教务处处长、教授刚才吴敏同志代表教务处做了发言，基本思想是我们大家讨论的。下面我作些补充。国家教委在发展高等教育中强调：必须转变教育观念和教育思想，以适应二十一世纪的需要。其中包括我们面向二十一世纪教学内容和课程...

中专语文教学实施素质教育的途径

中专语文教学实施素质教育的途径李宗富教法与学法一、变传统的封闭型教学为现代开放型教学在语文界，教学改革的步伐多年来一直没有停止过，而语文教学的现状还是不尽人意。吕淑湘先生十多年前慨叹过的“十年时间，二千七百多课时，用来学本国语，却是大多数不过关”的落...

七十分钟体育教学新尝试

如何在有限的时间内完成好教与学，是老师和学生面临的新课题。我们应该发挥学生的主导作用，并激发她们学习的积极性。让她们具有观察力和判断力，培养学生的创造力，使她们从渴望知识到渴望能力，从“让她们学”转变为“她要学”。

数学教学中培养学习兴趣的方法探讨

大家知道,兴趣是最好的老师,要学好一门课,掌握一些知识,对所学知识产生兴趣,无疑对吸引学生注意力,提高学习质量,将起到事半功倍的作用。许多学生有他们自己的爱好与兴趣,在他们最感兴趣的事物上最容易调动他们的积极性。他们一旦对某种知识产生了兴趣,就会积极主动,深入研究。兴趣越浓厚,积极性就越高,这是由于兴趣能使人感到兴奋和愉快,从而使他们投入高度的注意。所以教师对培养学生的学习兴趣应引起高度的注意。那么,数学课在教学中如何培养学生的兴趣、增强学生的能力呢?本人根据多年的教学实践总结出以下几种方法,以供参考,不足之处望各位同行批评指正。

电教手段在数学教学中的运用

随着科技的进步,时代的呼唤,教学改革的不断深入发展,电化教学越来越多地被广大教师接受。运用电教手段不仅可以使教学容量增强,而目能突出教学的直观性,增强学生的能力。下面结合教学实践,谈谈自己在运用电教手段辅助教学中的一些做法,供参考。 一、恰当地使用电教手段创设问题情境,激发学习兴趣 小学生好奇心强,从学生心理出发组织教学。

曲终人不见 江上数青峰

唐代以诗赋取士,唐人因之谓进士科为“词科”。诗赋考试要求士人具备丰富的历史文化知识和生动的形象思维能力、深刻的审美感受能力,清新活泼,富于灵气。五言六韵十二句的排律体,韵脚由试官限定,对偶声韵的严格,则是汉语言文字的特色,由此亦可考查掌握汉语言文字的能力,这又是为官从政的基本条件。号称“大历十才子”之首的钱起在天宝十年的科考中以《湘灵鼓瑟》诗一举成名,传为佳话。诗曰:“善鼓云和瑟,常闻帝子灵。冯夷空自舞,楚客不堪听。苦调凄金石,清音人杳冥。苍梧来怨慕,白芷动芳馨。流水传潇浦,悲风过洞庭。曲终人不见,江上数青峰。”全诗想象驰骋,天上人间,神秘瑰丽,琴瑟悠悠,花草芬芳,而悲风飞越,则表露出诗人凄凉的情怀。最后结句,“