加强学生自律培养,促进心理健康发展

学校教师普遍反映,现在的学生不好管理,孩子在家都娇生惯养的,养成了独特的性格,出现了学生在校不好管理的现象。社会上还出现了老师管理学生的负面事件,老师在管理学生时,稍有不慎就会惹祸上身,学生管也不是,不管也不是,这是不好的现象,对学校对学生都不利。

新形势下高校网络意识形态建设论析

网络的迅速发展及高校青年学生对网络的高频接触,不仅给高校意识形态建设提供了现实平台,创造了新的条件与机遇,同时也带来了一系列新的挑战。高校必须积极采取有效措施应对:通过开发校园红色专题网站、规范引领校园网络主题论坛、科学理性利用新媒体等,主动占领高校网络意识形态建设阵地;通过思想政治理论课、网络媒介素养和网络法制观念的培养以及网络舆情的监管与引导,增强青年学生网络自律意识;通过加强理论研究、健全制度法规和建设组织队伍的建设,为高校网络意识形态建设提供健全的保障体系。