试析初中数学教学中激趣增效的途径

本文结合新课程改革实施的背景,从巧妙导课、师生交流、情境教学、开辟第二课堂等方面论述了初中数学教学中激趣增效的途径.

试析高中数学教学中激趣增效的途径

本文结合新课程改革实施的背景，从巧妙导课．师生交流、情境教学、开辟第二课堂等方面论述了高中数学教学中激趣增效的途径。

初中数学课堂教学如何激趣增效

在初中阶段的数学课程教学过程中,教师要充分注重教学方法的创新,应用多样化教学方法激发学生的学习兴趣,进而提升教学效率。新课程改革背景下,只有努力落实数学教学注重激趣增效的措施,才能有效提升数学教学质量。

初中数学课堂教学如何激趣增效

在初中阶段,数学是一门既基础又重要的学科,提升学生的数学学科素养,对于学生终身发展意义重大。作为初中数学教师,努力提升自身教学水平,解决学生对学习提不起兴趣的问题,全面调动学生的学习热情,提升学生的数学学科素养,才能促进高效课堂的构建。

说明文教学要加强活动设计——例谈《庐山云雾》读写结合教学活动的实施

说明文教学是初中语文课堂教学的重要组成部分,但长期以来,说明文教学课堂沉闷,低效现象十分严重。针对这一现象,我们要积极探索说明文课堂教学改革良方,找准切入点,让学生提高语文素养,热爱说明文学习。而巧妙设计语文活动,不失为一种让说明文教学课堂充满趣味的有效方法。

“互联网+”背景下古典章回小说阅读指导--以四大名著导读为例

古典小说阅读对小学生的影响和意义深远。为提高古典名著阅读实效,教师应当以教材节选内容为例,通过带领学生欣赏,提供阅读方法的指导,激发学生阅读古典名著的兴趣。“互联网+”背景下,教师应充分利用互联网上的各种资源进行引导,降低学生阅读难度。例如,利用互联网引导学生听古典名著评书、欣赏古典名著影视剧,再结合原著,提高阅读实效;利用微课的形式,对学生进行名著阅读指导;师生通过QQ群、微信群及班级微信公众号等进行云互动,产生思维碰撞的火花,进一步提高阅读成效。