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高校教师团队自省中的共享型领导与保障路径
被引量:
1
1
作者
蔺海沣
赵敏
莫蓉
《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
2016年第5期81-90,共10页
本研究诠释了共享型领导模式的基本内涵,从哲学认识论以及实践论的视角分析了高校教师团队自省中共享型领导模式"何以必要",并从任务结构、人员结构以及环境结构等"三维一体"生态模式解析高校教师团队自省中共享型...
本研究诠释了共享型领导模式的基本内涵,从哲学认识论以及实践论的视角分析了高校教师团队自省中共享型领导模式"何以必要",并从任务结构、人员结构以及环境结构等"三维一体"生态模式解析高校教师团队自省中共享型领导"如何可能"。最后,文章从创设共享型领导培训与发展的生态共同体,建立与共享型领导相匹配的激励制度体系,构建共享领导力提升的增权赋能履责机制,搭建共享型领导的信息化平台以及培植适合共享型领导模式发展的团队文化等方面构建高校教师团队自省中共享型领导模式发展的保障路径。
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关键词
教师团队自省
共享型领导
激励制度
增权赋能履责
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职称材料
题名
高校教师团队自省中的共享型领导与保障路径
被引量:
1
1
作者
蔺海沣
赵敏
莫蓉
机构
华南师范大学公共管理学院
西北师范大学教育学院
出处
《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
2016年第5期81-90,共10页
基金
广东省自然科学基金项目(2014A030313448)
文摘
本研究诠释了共享型领导模式的基本内涵,从哲学认识论以及实践论的视角分析了高校教师团队自省中共享型领导模式"何以必要",并从任务结构、人员结构以及环境结构等"三维一体"生态模式解析高校教师团队自省中共享型领导"如何可能"。最后,文章从创设共享型领导培训与发展的生态共同体,建立与共享型领导相匹配的激励制度体系,构建共享领导力提升的增权赋能履责机制,搭建共享型领导的信息化平台以及培植适合共享型领导模式发展的团队文化等方面构建高校教师团队自省中共享型领导模式发展的保障路径。
关键词
教师团队自省
共享型领导
激励制度
增权赋能履责
Keywords
teacher team reflexivity
shared leadership
incentive system
empowerment and enabling
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校教师团队自省中的共享型领导与保障路径
蔺海沣
赵敏
莫蓉
《高校教育管理》
CSSCI
北大核心
2016
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