专业、政治与党建社会工作的增能模式——对一个珠三角楼盘小区的个案分析

近年来,社会工作和党建工作的结合成为了专业本土化的新现象,考验着实践者处理专业与政治关系的策略与能力。通过对珠三角楼盘小区学堂项目的个体、组织和社区三个层次建构党建社会工作的增能模式,本文探索了专业与政治良性互动的本土社会工作实务模式,具体包括以政治意识和公共意识较强的党员和积极群众为先导的个体增能,成立社区自组织及党支部的双重组织并突出党支部嵌入式引领作用的组织增能,以社区互益和公益活动保持党群组织活力的社区增能。党建社会工作的增能模式是需求为本、行动导向和宏观视角的,既改良了行政化的党建工作,又超越了治疗模式的社会工作。

嵌入增能:跨学科信息素养教育模式

中小学生信息素养教育是全民数字素养提升的重要内容。揭示数智时代信息素养教育的内涵演变与结构发展,基于跨学科视角,从理论基础、目标设计、操作程序、实现条件与教学评价五个方面构建嵌入增能模式,并提供人工智能教学案例,旨在为数智时代中小学生信息素养乃至全民数字素养教育提供启示。