增趣:小古文教学的应然策略——让小古文教学“妙趣横生”

小古文作为古诗文的一部分,是部编版教材的重要内容。我们可以从学生和小古文的实际出发,改进方法,优化过程,从品味词句,觅语言之趣;创设情境,悟内容之趣;优化形式,历过程之趣等方面着手走出小古文教学无趣、少趣的误区,激发兴趣,夯实基础,走近经典,传承文化,凸显小古文的"大"价值,感受中华文化的博大精深。

增趣——谈如何让小古文教学“妙趣横生”

小古文是小学语文教材的重要内容。学习小古文不仅能让学生持续增强语感,也让学生在学习小古文的过程中领略到了博大精深的优秀传统文化,让学生牢记古文里蕴含的深意,促进学生的综合发展,让文化魅力与精神得以传承与弘扬。教师应巧妙利用小学生的阶段性特征,来优化小古文的教学,带领学生在优秀传统文化中感悟古文字之趣味、内容之趣味、意境之趣味,让小古文教学切实激发学生的阅读与学习兴趣,不断扎实学生的语文基本功。