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我国企业参与校企合作的财税激励政策壁垒及其突破 被引量:5
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作者 李扬 李华玲 易小邑 《职教发展研究》 2023年第1期47-53,共7页
有效实现职业院校社会价值与企业经济价值双双最大化的“双赢价值”是校企合作的逻辑起点,密切的校企合作需要科学合理的财税激励政策的支持与推动。然而,长期以来我国财税激励政策存在权威性、专门性和系统性不强;激励手段单一,措施安... 有效实现职业院校社会价值与企业经济价值双双最大化的“双赢价值”是校企合作的逻辑起点,密切的校企合作需要科学合理的财税激励政策的支持与推动。然而,长期以来我国财税激励政策存在权威性、专门性和系统性不强;激励手段单一,措施安排不合理,操作难度大;限制条件多,公平性体现不足,激励对象和力度有限等问题,导致校企合作“一厢情愿”,企业参与校企合作的积极性不高,呈现“院校热、企业冷”的尴尬局面。因此,亟需营造财税激励政策环境,深化财税激励政策改革,完善财税激励政策举措,引导企业积极参与校企合作。 展开更多
关键词 企业参与 职业教育 校企合作 财税激励政策 壁垒与突破
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