青年士兵心理状况调查

目的研究探讨青年士兵不平衡心理的特点及其规律,为加强青年士兵心理疏导和行为引导提供参考。方法对济南军区某部939名青年士兵进行心理问卷调查、召开座谈会和个别交谈等。结果在青年士兵中几乎每个人都不同程度有过不平衡的心理体验及反应。结论加强对青年士兵不平衡心理的疏导与调节,有助于培养其健全的人格和健康的心理。

互动教学法在士兵心理教育与疏导课程中的运用

为适应未来战争对士官的心理素质要求,以心理教学、心理咨询、心理行为训练的"三位一体"基本理念为指引,分析了士兵心理教育与疏导课程的教学现状,提出将互动教学法适时嵌入和有机融合到该课程各个知识点当中;结合教学实践,给出了进一步改进士兵心理教育与疏导课程教学的几点建议.