基于电子创新俱乐部的士官人才培养模式理论研究

实践教学作为士官教学的重要组成部分,是培养学员实践能力和综合素质的重要教学环节;电子俱乐部为学员科技创新活动提供了优秀的发展平台;组织建立士官学员电子创新俱乐部,探究基于电子创新俱乐部的新人才培养模式,是进一步提升士官人才培养质量的必然要求。

开创士官人才培养的新局面

加快新型士官人才培养，是当前士官教育改革和发展的中心课题，本文就如何抓住机遇，努力解决制约士官教育深层次的问题，走跨越式发展之路，全面开创士官教育训练的新局面进行了深入思考。

军事物流士官专业开设与人才培养——以蚌埠汽车士官学校为例

军事物流士官是军事物流保障工作的直接参与者和保障任务的直接执行者。为集约化、规范化和制度化培养军事物流士官人才,提升军事物流士官人才培养能力和水平,应对战时复杂环境条件下保障任务的需要,阐述新增开设军事物流士官专业的可行性和必要性,并对军事物流士官人才培养工作进一步展开提出对策措施。

提升士官人才“三位一体”培养体系建设效益探究

提升士官人才"三位一体"培养体系建设效益,需要以系统的观点辩证思考、统筹规划、创新实践。提出在思想认识上,要认清体系构建"一体"要义、"三位"要素、"集成"要领的本质内涵;在方法策略上,要遵循一体化设计理念、集成一体化培养功能、健全一体化运行机制;在院校实践上,要优化基于"岗位指向"的任务规划、加强基于"能力本位"的教学建设、创新基于"三个面向"的质量管理。

基于军地职业技术人才培养的重要意义

本文通过对当前士官教育与职业技术教育在招生、培养、毕业的比较分析,找出士官职业技术教育存在的不足,提出在人才培养方案的制定、实训体系、职业技能鉴定、师资队伍、专家治校等方面提高士官职业技术教育质量。

刚性与柔性相结合的士官人才管理策略初探

本文介绍了刚性管理和柔性管理的概念及内涵,对新形势下士官人才培养的刚性管理策略和柔性管理策略进行深入探讨,对二者进行比较,提出了刚性管理与柔性管理相结合的士官培养策略。

以学员为中心的教学模式探讨

为提高汽车士官人才培养质量,运用习近平'以人民为中心'的思想方法,论述以学员为中心开展教学的哲学内涵,探讨以学员为中心在教学工作中的具体体现和实现以学员为中心的主要制度设计.结合军事地形学课程,从增加实战化教学内容、完善教学训练方式、重编练习册、严格考试、制作慕课等方面提出落实课程改革的具体措施.

兵中专家,龙宫青梁

“脚蹬黄解放，一身咔叽布；肩上不带星，活像土八路”这句俚语是过去对部队士官(志愿兵)的一种戏称，随着新的兵役制度的实施．士官队伍如雨后春笋蓬勃壮大起来。