士官高等职业技术教育中士官技能的培养

士官高等职业技术教育中对于士官技能的培养起了重要的作用,院校是全面培养士官技能的重要场所,有较强的学习氛围,虽然在装备保障上比不上一线部队,但是理论知识的储备和全面技能素质的培养方式,是远远超过一线部队的,也相信在这种技能培养模式下,更多的优秀士官人才突现出来,发挥他们的优势作用。

实训基地是培养高技能士官人才的沃土

实训基地建设的精否,直接关系到高素质士官培养的好坏,不断深化实训基地的内涵,不断创新思路,跟进时代发展的步伐,才能培育出真正合格的双高士官人才。

大力推行双证书制度 培养高技能士官人才

随着世界军事变革的迅猛发展和我军现代化建设事业的日益深入,新的历史使命和职能任务对我军士官队伍的能力素质提出了新的更高要求。因此,不断创新士官人才培养模式,全面开展双证书制度教育,是培养以较强职业技能和职业素质为特征的高技能士官人才的重要保证。

技能型士官职业素质教育的分层教学方式研究

本文针对技能型士官来源多样性和基础差异性的特点，提出在技能型士官职业素质教育中实施分层教学方式，然后就分层教学的主要形式以及运用过程中需要解决的问题等方面进行了研究。

士官职业教育融入国家职业教育体系培养高技能士官人才的模式研究

在深入调查分析了海军高技能士官人才的现状和需求、充分论证士官职业教育融入国家职业教育的可行性和必要性基础上,对士官职业教育融入国家职业教育体系培养高技能士官人才的核心问题融入模式进行了探索和研究,并就保障人才培养模式顺利实施的法规机制建设提出了具体对策。

培养高技能士官人才的双证书制度研究

立足人力资源视角,结合人力资源管理理论,对高技能士官双证书人才培养制度的建立与实施提出了可供参考的理论依据和管理方法。使双证书人才培养制度能够最大限度地发挥自身人才培养的优势,为军队输送更多的高技能士官成为未来高科技战争中的中坚力量。

创建一流技能型士官训练机构的探讨

创建一流技能型士官训练机构,是一项系统工程.本文认为,应以观念更新为先导,用战略眼光谋划长远发展;以突出特色为途径,塑造教学品牌;以机制创新为牵引,坚持部队建设与时俱进;以人才培养为核心,依托"三个体系、一支队伍",打造育人平台,不断提高训练机构的教学质量和培训效益.

信息技术在技能型士官教育训练中的应用研究

本文从新时期技能型士官教育的特点入手,紧紧抓住信息技术这一关键点,阐述了信息技术在技能型士官教育中对操作训练、装备故障诊断和继续教育三方面的功用,并结合当前信息技术与技能型士官教育的应用现状,提出了信息技术在技能型士官教育训练中的应用前景,主要是在可视化操作、模拟仿真训练系统、继续教育交流平台和教学跟踪服务系统的应用,对现阶段技能型士官教育训练有一定的参考价值。

技能型士官人才人文素质培育路径

文章首先分析了技能型士官人才人文素质培育的必要性,然后论述了技能型士官人才人文素质教育的特色内容,最后提出了技能型士官人才人文素质培育的路径,包括树立先进的育人理念、构建合理的课程体系、优化教管学关系等。

基于岗位任职能力培养的“电工技能”课程改革

为提高学员岗位任职能力,从教学对象、教育理念、教学模式以及保障条件等四个方面分析了士官教育的现状。根据技能型士官教育的特点,从优化教学内容、创新教学方法、改革教材编写模式、加强硬件条件建设、搭建自主学习平台等方面对"电工技能"课程进行改革和实践。教学实践表明,课程改革措施为电工实践能力的培养奠定了重要基础,有利于提高电工岗位任职能力,同时能为其他技能实训课程建设提供一定的借鉴作用。

“电工操作技能”实训课程教学改革探索

电工操作技能作为装备维修人员必备技能,在职业技能培训中占据重要地位。针对我校士官职业技能培训“电工操作技能”实训课程教学中存在的问题,结合近几年教学实践,本文从教学内容、教学方法、考核方式等方面对课程进行改革探索,取得了较好的教学效果。

常规靶场高技能士官人才内涵特征及培养方法初探

在科学分析常规靶场高技能士官人才概念内涵、本质特征的基础上，从人才培养的角度，探索具有常规靶场特色的高技能士官人才培养体系，提出完善高技能士官人才培养的对策与要求，为机关、院校、教导机构培养高技能士官人才提供理论指导和操作规范。