基于服务战斗力建设理念的士官教学评价

为提高士官教学质量,根据战斗力标准,运用教育服务观,提出了基于服务战斗力建设理念的士官教学评价.该评价以提高装备作战效能和作战行动效能作为主要教学评价内容,将士官学员"学"的评价和士官教员"教"的评价结合,加大毕业学员工作实践在教学评价中的比重,形成了以评促教、以评促学、以评促战的良性士官教学评价策略.