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卫生专业训练中官兵分训和士官组训应把握的切入点
被引量:
2
1
作者
何晓健
《沈阳部队医药》
2007年第2期102-104,共3页
关键词
卫生专业
训
练
官兵分
训
士官组训
切入点
下载PDF
职称材料
课题研究式教学在士官组训课程中的应用初探
2
作者
张新强
《科教导刊(电子版)》
2020年第21期169-169,共1页
课题研究式教学是一种具有开放性的新型教学模式,在士官教育教学中这种教学模式的应用不仅是尊重学员主体性的体现,而且可以优化教学效果,让学员积极主动的参与到探究活动中。因此本文主要基于这一背景,首先阐述课题研究式教学模式的内...
课题研究式教学是一种具有开放性的新型教学模式,在士官教育教学中这种教学模式的应用不仅是尊重学员主体性的体现,而且可以优化教学效果,让学员积极主动的参与到探究活动中。因此本文主要基于这一背景,首先阐述课题研究式教学模式的内涵,然后结合士官组训课程提出课题研究式教学在士官组训教学中的应用途径和方法,为课程的进一步改革提供借鉴。
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关键词
课题研究式教学
士官组训
内涵
途径
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职称材料
题名
卫生专业训练中官兵分训和士官组训应把握的切入点
被引量:
2
1
作者
何晓健
机构
沈阳军区联勤部卫生部综合计划处
出处
《沈阳部队医药》
2007年第2期102-104,共3页
关键词
卫生专业
训
练
官兵分
训
士官组训
切入点
分类号
R821 [医药卫生—临床医学]
下载PDF
职称材料
题名
课题研究式教学在士官组训课程中的应用初探
2
作者
张新强
机构
陆军军事交通学院汽车士官学校
出处
《科教导刊(电子版)》
2020年第21期169-169,共1页
文摘
课题研究式教学是一种具有开放性的新型教学模式,在士官教育教学中这种教学模式的应用不仅是尊重学员主体性的体现,而且可以优化教学效果,让学员积极主动的参与到探究活动中。因此本文主要基于这一背景,首先阐述课题研究式教学模式的内涵,然后结合士官组训课程提出课题研究式教学在士官组训教学中的应用途径和方法,为课程的进一步改革提供借鉴。
关键词
课题研究式教学
士官组训
内涵
途径
分类号
G726 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
卫生专业训练中官兵分训和士官组训应把握的切入点
何晓健
《沈阳部队医药》
2007
2
下载PDF
职称材料
2
课题研究式教学在士官组训课程中的应用初探
张新强
《科教导刊(电子版)》
2020
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