壮乡高校学生英语听力自主学习现状探究——以广西民族师范学院为例

笔者针对广西民族师范学院15级商务英语专业学生进行调查研究,就英语听力自主学习方面采取问卷调查和访谈方式研究影响民族高校英语专业学生自主听力学习的因素。调查研究表明:影响学生的听力自主学习因素是多方面的。学习动机、学习材料的选择、自我管理和自我监控以及听力技巧缺失等都不同程度影响学生的听力自主学习的效果。笔者在详细分析研究这些影响因素的基础上,提出一些有效的解决对策。