《壮医药学概论》选修课中翻转课堂的设计与实践

目的通过观察翻转课堂在《壮医药学概论》选修课中的应用效果,探索最佳教学模式。方法选择该校2016级中医专业学生为研究对象,采取随机整群抽样研究方法,各抽取2个班级,其中1个班级予以翻转课堂,为观察组(共计47名学生),另外1个班级予以传统教学模式,为对照组(共计40名学生)。采用自制"教学情况调查量表"对教学情况进行考核。结果观察组选用教材满意率97.75%、教学内容以及教学形式上的满意率均为97.87%,与对照组比较均升高明显,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在《壮医药学概论》选修课中的应用翻转课堂,可较好地提高学生学习的积极性,改善教学效果。

壮医药学概论初步教学把握要点的体会点滴

目的:壮医药学概论教学应该把握的要点。方法:对壮医药学的特点、文化背景、民俗、地域特点及传承形式分析,探索壮医药学知识的背景根源在提高教学效果的意义。结果:壮医药学的口传心授传承形式、文化背景、民俗、地域特点等均是应该把握的教学要点之一。结论:把握壮医药学知识要点对提高教学效果很有裨益。