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壮族多声部山歌纳入高师声乐课程教学的思考
被引量:
1
1
作者
李德彪
《广西民族师范学院学报》
2014年第1期144-146,共3页
在高师声乐课程教学中纳入壮族多声部山歌,丰富高师声乐课程教学的内容,研究、拓展中国民族声乐多声部教学之路,对促进中国民族声乐教学改革与演唱艺术的多元发展将产生积极而深远的影响,同时有利于改变中国民族声乐的发展瓶颈状况,推...
在高师声乐课程教学中纳入壮族多声部山歌,丰富高师声乐课程教学的内容,研究、拓展中国民族声乐多声部教学之路,对促进中国民族声乐教学改革与演唱艺术的多元发展将产生积极而深远的影响,同时有利于改变中国民族声乐的发展瓶颈状况,推动民族声乐艺术的健康发展和复合型艺术人才的培养。
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关键词
壮族多声部山歌
纳入
高师声乐课程
教学
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题名
壮族多声部山歌纳入高师声乐课程教学的思考
被引量:
1
1
作者
李德彪
机构
广西民族师范学院艺术系
出处
《广西民族师范学院学报》
2014年第1期144-146,共3页
基金
2013年度广西民族师范学院教学改革研究立项(编号:JGYB201307)
文摘
在高师声乐课程教学中纳入壮族多声部山歌,丰富高师声乐课程教学的内容,研究、拓展中国民族声乐多声部教学之路,对促进中国民族声乐教学改革与演唱艺术的多元发展将产生积极而深远的影响,同时有利于改变中国民族声乐的发展瓶颈状况,推动民族声乐艺术的健康发展和复合型艺术人才的培养。
关键词
壮族多声部山歌
纳入
高师声乐课程
教学
Keywords
multi-part Zhuang folk song
inclusion
Vocal Music course
teaching
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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1
壮族多声部山歌纳入高师声乐课程教学的思考
李德彪
《广西民族师范学院学报》
2014
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