非遗视角下广西壮族民族元素在中小学美术课程教学资源探索

非遗文化是国家和民族的历史和文化遗产,在义务教育阶段的美术学科中,以美术课程为主要载体传承发展当地非物质文化遗产,弘扬民族文化精神。本文以探索壮族非遗项目,选取壮族民族元素融入中小学美术课程,一方面扩宽了美术课程资源的渠道,另一方面丰富了美术教学课堂,在关注核心素养的前提下,推进“非遗进校园”这项举措,为美术教育事业提供多样化的、民族化的思路与形式。

民族元素在服装设计专业教学中的应用

民族元素在服装设计中的运用不仅有助于服装设计作品的创新,提高学生的文化自信,也是民族文化传承及文明延续的重要途径。探讨民族元素在服装设计专业教学中的应用价值,分析民族元素应用于服装专业教学存在的问题,并以壮族民族元素为例,在服装设计专业教学中进行应用实践,取得了较好的教学效果。