肖邦艺术歌曲的汉语言译释及其声乐价值

肖邦的艺术歌曲对许多人来说,是一个陌生的领域,在国内音乐学院中也是鲜为人知。国内外学界很少有人系统研究整理肖邦艺术歌曲,国内也只有少数学者针对肖邦个别的艺术歌曲展开论述,没有一本完整的翻译成汉语的版本。笔者在肖邦音乐大学学习期间,搜集、整理了国内外有关肖邦艺术歌曲的研究资料后发现,肖邦艺术歌曲的研究远远滞后于肖邦其他体裁作品的研究,但它的艺术价值、声乐价值以及精神内涵等方面都有其独特的魅力,值得推广,于是着手用汉语言翻译了肖邦整本的艺术歌曲,以期更多的有识之士认识到肖邦艺术歌曲的声乐价值,为声乐艺术事业的发展和后来者的研究提供借鉴与参考。

信阳民歌的声乐价值和突破困境路径探究

信阳处于中原文化、楚文化、吴会文化的交汇地带,具有南北交汇、豫韵楚风的特点。这些孕育了音域宽广、情感奔放、刚柔并融的信阳民歌。从音乐风格看,信阳民歌既有南方音乐的温婉细腻,又有北方民歌的粗犷豪迈,在调式、结构、旋律等方面都有南北融合的特征。从音乐体裁上看,信阳民歌有号子、山歌、小调、叙事歌、革命历史情歌等多种形式,如《送郎当红军》《丰收乐》《山乡渔歌》《八月桂花遍地开》等就是信阳民歌的典型代表。在新的时代环境中,信阳民歌逐渐势微,为此,要深入研究信阳民歌的声乐价值,推动信阳民歌的非遗传承和创新发展。

高师声乐教学:从曲目的拓展到声乐价值理念的多元化

在今天的高等师范院校声乐教学领域有着相对稳定的一套教学曲目和声乐价值理念,但是相对于对文化一元论以及"欧洲中心论"和"民族中心论"批判思潮的兴起,高师声乐领域却仍然囿于传统的模式之中,着重表现为曲目和价值理念的单一化、标准化。因此,应该积极通过社会舆论、声乐教师和学生以及音乐学家和作曲家的共同努力,为声乐教学找到一条有着全球视野的多元曲目和开放的声乐价值理念的道路。

陈田鹤艺术歌曲的声乐教学价值

陈田鹤艺术歌曲创作诗词选材严格,词乐完美融合,和声处理独到,调式调性灵活多变,钢琴织体清新雅致,被称为是＂黄自艺术歌曲创作最好的继承人＂。在对既有资料予以整理研究的同时,我们不得不重视陈田鹤艺术歌曲的艺术价值以及在声乐表演与教学中的价值。本文着眼于陈田鹤艺术歌曲演唱分析和其在声乐教学上的价值上,由于他的艺术歌曲旋律温婉柔美,词乐水乳交织体形象、生动,具有极高的艺术水准,对于声乐教学有深远的意义。

黄自艺术歌曲的风格特点及其在声乐教学中的价值

黄自,我国近代著名的作曲家、理论家、音乐教育家。艺术歌曲在他一生的创作中占据了重要的地位,作品篇幅短小精致,内容含蓄典雅,意蕴深远,具有鲜明的民族性、时代性与爱国主义情怀,对后世产生了深远的影响。

浅论燕南芝庵《唱论》对当今声乐学习的指导意义

本文介绍了元代音乐理论家燕南芝庵的声乐著作——《唱论》,剖析了《唱论》产生的历史背景,以及《唱论》的内容对当今声乐学习的指导意义。

浅析高校声乐教学现状

音乐是一种声学的艺术,而声乐是就以声学本身为发展对象的一个特别的一个艺术门类。中国的声学艺术自20世纪以来就有较大规模的发展,20世纪中后期,高校的声乐教学更是有了飞跃式的发展。声乐教学的目的是培养音乐艺术人才,教师能否把握高效的声乐教学方法和教学技巧,关系到学生能否在特定的时间里掌握系统的声乐知识。声乐教学在整个教学系统中占据非常重要的位置,它关系到国家实力派声乐人才的培养成效。本文从声学教育的价值、现存问题等方面入手,简要的分析改善声乐教学现状的策略问题。