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题名学前教育专业声乐初级阶段教学中应把握的几个原则
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作者
葛剑
高俊敏
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机构
山东省青岛滨海学院艺术传媒学院
青岛滨海学院教育学部幼儿教育教研室
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出处
《北方音乐》
2016年第11期102-103,共2页
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基金
山东省艺术科学重点课题——山东省幼儿园原创歌曲应用情况研究(项目编号:2014237)。主持人,葛剑
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文摘
声乐初级阶段教学的主要任务是为接下来科学发声法的学习,正确歌唱状态的巩固和歌唱声音的综合表现力的提高做准备。初级阶段的教学重点主要放在科学的呼吸方法、正确的喉咙状态、声部的科学化分以及自然松弛的中声区打造,只有解决了歌唱时的呼吸问题,才能有"气吸于底声发于顶"的自然、通畅、松弛的歌唱效果。
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关键词
声乐初级教学
基础
声搭气发声法
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分类号
J616
[艺术—音乐]
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题名初级声乐教学中的发声心理状态研究
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作者
周艳琴
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机构
晋城职业技术学院
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出处
《文教资料》
2009年第7期142-143,共2页
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文摘
初级声乐教学中教师应重视学生的心理状态,培养学生自身的歌唱听觉,引导学生关注课堂中教师对"感觉"的描述,认真体会并从生活中寻找真实的感受,抓住这种瞬间的感觉,加以提炼,从而达到驾驭"感觉",使歌唱得心应手。
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关键词
初级声乐教学
发声
心理状态
感觉
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分类号
J616-4
[艺术—音乐]
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