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浅谈声乐教学的基本程序
1
作者
崔宝芬
《职业时空》
2010年第8期134-135,共2页
声乐教学看似一门即兴的学科,其教学内容却有很多的内在联系。它遵循着由实到虚、由简单到复杂的规律。声乐教学应把握这些规律,并根据学生的实际情况,设计出最便捷、最有效的教学方案,即科学的声乐教学程序。
关键词
声乐
教学
发声观念
头腔共鸣
声乐听辨能力
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题名
浅谈声乐教学的基本程序
1
作者
崔宝芬
机构
中国人民武装警察部队学院
出处
《职业时空》
2010年第8期134-135,共2页
文摘
声乐教学看似一门即兴的学科,其教学内容却有很多的内在联系。它遵循着由实到虚、由简单到复杂的规律。声乐教学应把握这些规律,并根据学生的实际情况,设计出最便捷、最有效的教学方案,即科学的声乐教学程序。
关键词
声乐
教学
发声观念
头腔共鸣
声乐听辨能力
分类号
J616-4 [艺术—音乐]
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作者
出处
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1
浅谈声乐教学的基本程序
崔宝芬
《职业时空》
2010
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