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浅谈声乐教学的基本程序
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作者 崔宝芬 《职业时空》 2010年第8期134-135,共2页
声乐教学看似一门即兴的学科,其教学内容却有很多的内在联系。它遵循着由实到虚、由简单到复杂的规律。声乐教学应把握这些规律,并根据学生的实际情况,设计出最便捷、最有效的教学方案,即科学的声乐教学程序。
关键词 声乐教学 发声观念 头腔共鸣 声乐听辨能力
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