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浅谈普通高校音乐教育专业声乐实践实训课教学
被引量:
6
1
作者
殷雄
《中国科教创新导刊》
2010年第22期197-198,共2页
声乐课程是各普通高等学校音乐学(音乐教育)专业,根据培养音乐教育工作者的需要而设置的主干课程,是一门实践性很强的课程。拥有扎实的声乐实践能力成为音乐教育专业学生十分重要的艺术实践能力之一。而学生声乐实践能力的培养则主要...
声乐课程是各普通高等学校音乐学(音乐教育)专业,根据培养音乐教育工作者的需要而设置的主干课程,是一门实践性很强的课程。拥有扎实的声乐实践能力成为音乐教育专业学生十分重要的艺术实践能力之一。而学生声乐实践能力的培养则主要是通过声乐实践(实训)课来实现的,因此,声乐实践(实训)课教学,成为了专业建设和声乐教学的核心问题。本文从声乐实践(实训)课教学的作用、怎样进行声乐实践(实训)课教学两个方面,对普通高校音乐教育专业声乐实践(实训)课教学提出思考和探讨。
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关键词
音乐教育专业
声乐实践实训课
教学
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职称材料
题名
浅谈普通高校音乐教育专业声乐实践实训课教学
被引量:
6
1
作者
殷雄
机构
保山学院音乐系
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第22期197-198,共2页
文摘
声乐课程是各普通高等学校音乐学(音乐教育)专业,根据培养音乐教育工作者的需要而设置的主干课程,是一门实践性很强的课程。拥有扎实的声乐实践能力成为音乐教育专业学生十分重要的艺术实践能力之一。而学生声乐实践能力的培养则主要是通过声乐实践(实训)课来实现的,因此,声乐实践(实训)课教学,成为了专业建设和声乐教学的核心问题。本文从声乐实践(实训)课教学的作用、怎样进行声乐实践(实训)课教学两个方面,对普通高校音乐教育专业声乐实践(实训)课教学提出思考和探讨。
关键词
音乐教育专业
声乐实践实训课
教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈普通高校音乐教育专业声乐实践实训课教学
殷雄
《中国科教创新导刊》
2010
6
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