从吴碧霞的声乐审美观分析其声乐演唱中的情感表现

在当今声乐界里,吴碧霞是中国声乐界一颗冉冉升起的新星,她的贡献主要体现在能集美声和民族两种唱法于一身,并且还达到了浑然无迹自由出入于两者之间的境界。根本原因在于吴碧霞有着开放的声乐审美观。在这种审美观念的影响下,树立了吴碧霞的心中根深蒂固的歌唱信念,那就是:"以情带声、声情并茂",任何美的歌声,任何动人、感人的歌唱形式都讲究一个"情"字,本文正是对这种声乐审美观和情感的表达,进行了初步的分析。

浅论当前少数民族学生声乐审美观存在的若干问题和解决办法——以羌族学生为观察点

声乐审美观是解决声乐怎么学,学什么,为什么学的思维方式和方法论。当前,我国少数民族声乐艺术存在着复兴,消亡和变异的三种可能。学院体制下培养的少数民族声乐学生对自己本族传统演唱方法和歌曲有主动放弃的趋势。究其原因,最根本的就是;少数民族同学的声乐审美观在强势文化的冲击下发生了改变。而这种改变肯定会对民族文化的多元化发展产生不利的影响。

美声艺术“曲高和寡”现状浅析

美声艺术传入中国近一个世纪,但仍存在"曲高和寡"现象,这种现象的产生与中西声乐文化差异造成的声乐审美观的不同、美声演员自身因素、中国音乐教育的相对落后几个方面都有关系。

谈声乐教学方法

传统的声乐教学缺乏一定的艺术性与科学性,只是一种从技术到技术、从方法到方法、从声音到声音的机械教学,这不利于声乐人才的培养。笔者认为,要想提高我国声乐人才的素质水平,首先需要在声乐教育方面努力,遵循声乐教学的基本特点,处理好声乐教学心理与生理之间的关系,全面提高声乐教学的艺术性与科学性。本文对声乐艺术教学方法进行了初步研究,以期更好地提高声乐艺术教学效率。