论高校声乐技能教学中的艺术修养培养

本文结合教学实践经验,指出目前高校声乐技能教学过程中存在的主要问题,并在此基础上就如何有效加强高中生艺术修养培养的问题进行了深入的探讨,提出了几点可行的建议,以期能够有效提高高校声乐技能的教学水平,促进学生综合素质的全面发展。

高校声乐技能教学中的常见问题处理

相较于器乐、美术等艺术科目的学习而言，声乐尤其是声乐技能的学习往往要更加困难。这主要是因为，无论是器乐还是美术，教师在技能的教学中都能够以非常直观的方式让学生更加清晰地看到技能的运用方式，而声乐技能的教学往往更加讲究姿势、气息、情感之间的配合，且除了姿势之外无论是气息还是情感都是非常抽象的概念，这就导致教师在教学中无法用最直观的方式让学生进行学习。文章将就高校声乐技能教学中常见问题的处理进行探讨，来为高校声乐技能教学提出相应建议。

论多媒体在声乐基本技能教学中的运用

传统声乐课堂中最难解决的问题之一在于学生对自己本身的歌唱器官没有一个形象，直观的了解；之二在于学生对于自己歌唱的姿势与状态没有一个正确的把握；之三在于学生因种种原因对音准及节奏的把握不准确。而多媒体教学，不但较好地解决了这些问题，还呈现出不可替代的作用。