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比喻教学法在声乐教学中的运用
1
作者
冯超然
《广播歌选》
2008年第10期75-76,共2页
比喻教学法在声乐教学中有广泛的应用。本文分析了比喻教学法的生理心理学原理、教育学基础,探讨了比喻教学法在声乐教学各方面的运用。
关键词
比喻
教学
法
生理心理学原理
教育学基础
在
声乐
教学
中的
运用
下载PDF
职称材料
如何将应尚能古诗词艺术歌曲融入教育教学的研究
被引量:
1
2
作者
朱衡梓
《戏剧之家》
2023年第34期83-85,共3页
艺术家们可以通过古诗词来进行艺术歌曲的创作,其中具有代表性的艺术家就是应尚能。艺术家能够将中国的古诗词更好地通过艺术歌曲来进行演绎,从而使古诗词更加深入人心。鉴于此,本文首先就应尚能古诗词艺术歌曲在教学中的意义进行分析,...
艺术家们可以通过古诗词来进行艺术歌曲的创作,其中具有代表性的艺术家就是应尚能。艺术家能够将中国的古诗词更好地通过艺术歌曲来进行演绎,从而使古诗词更加深入人心。鉴于此,本文首先就应尚能古诗词艺术歌曲在教学中的意义进行分析,进而总结优秀曲目的传承与发展。
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关键词
应尚能
古诗词艺术歌曲
声乐教学运用
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职称材料
题名
比喻教学法在声乐教学中的运用
1
作者
冯超然
机构
洛阳师范学院
出处
《广播歌选》
2008年第10期75-76,共2页
文摘
比喻教学法在声乐教学中有广泛的应用。本文分析了比喻教学法的生理心理学原理、教育学基础,探讨了比喻教学法在声乐教学各方面的运用。
关键词
比喻
教学
法
生理心理学原理
教育学基础
在
声乐
教学
中的
运用
分类号
J616-4 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
如何将应尚能古诗词艺术歌曲融入教育教学的研究
被引量:
1
2
作者
朱衡梓
机构
安徽省音乐家协会
出处
《戏剧之家》
2023年第34期83-85,共3页
文摘
艺术家们可以通过古诗词来进行艺术歌曲的创作,其中具有代表性的艺术家就是应尚能。艺术家能够将中国的古诗词更好地通过艺术歌曲来进行演绎,从而使古诗词更加深入人心。鉴于此,本文首先就应尚能古诗词艺术歌曲在教学中的意义进行分析,进而总结优秀曲目的传承与发展。
关键词
应尚能
古诗词艺术歌曲
声乐教学运用
分类号
J604.6 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
比喻教学法在声乐教学中的运用
冯超然
《广播歌选》
2008
0
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职称材料
2
如何将应尚能古诗词艺术歌曲融入教育教学的研究
朱衡梓
《戏剧之家》
2023
1
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