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谈声乐教学方法
1
作者
钟怡
《大舞台》
2015年第3期180-181,共2页
传统的声乐教学缺乏一定的艺术性与科学性,只是一种从技术到技术、从方法到方法、从声音到声音的机械教学,这不利于声乐人才的培养。笔者认为,要想提高我国声乐人才的素质水平,首先需要在声乐教育方面努力,遵循声乐教学的基本特点,处理...
传统的声乐教学缺乏一定的艺术性与科学性,只是一种从技术到技术、从方法到方法、从声音到声音的机械教学,这不利于声乐人才的培养。笔者认为,要想提高我国声乐人才的素质水平,首先需要在声乐教育方面努力,遵循声乐教学的基本特点,处理好声乐教学心理与生理之间的关系,全面提高声乐教学的艺术性与科学性。本文对声乐艺术教学方法进行了初步研究,以期更好地提高声乐艺术教学效率。
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关键词
声乐
声乐教育审美观
教学方法
原文传递
题名
谈声乐教学方法
1
作者
钟怡
机构
绵阳师范学院音乐与表演艺术学院
出处
《大舞台》
2015年第3期180-181,共2页
文摘
传统的声乐教学缺乏一定的艺术性与科学性,只是一种从技术到技术、从方法到方法、从声音到声音的机械教学,这不利于声乐人才的培养。笔者认为,要想提高我国声乐人才的素质水平,首先需要在声乐教育方面努力,遵循声乐教学的基本特点,处理好声乐教学心理与生理之间的关系,全面提高声乐教学的艺术性与科学性。本文对声乐艺术教学方法进行了初步研究,以期更好地提高声乐艺术教学效率。
关键词
声乐
声乐教育审美观
教学方法
分类号
J616-4 [艺术—音乐]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
谈声乐教学方法
钟怡
《大舞台》
2015
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