当代声乐科学体系理论的形成探悉

本文通过徐行效当代声乐科学体系理论的形成过程进行分析,探索其构建思路,希冀引起学术界对声乐学科理论体系构架的重视,以弘扬声乐艺术文化,促进声乐学科的繁荣与进步。

基于当代声乐科学体系下的学前教育声乐课堂模式研究

学前教育在我国进入了蓬勃发展的阶段,在众多院校中都在培养着幼儿教师,如何让自己学校的培养的幼儿教师具有核心竞争力,本文仅从学前教育声乐课堂角度来探索有别与传统的学前教育声乐课堂的教学模式,构建有职业实践特色的学前教育声乐课堂模式——以职前角色进入式学习为引导,以声乐心理学为依托的声乐课堂模式。