声律知识在中学格律诗和楹联教学中的应用

部编版教材的一个显著特点是增加了古诗文的楹联知识的学习,而诗联中所蕴含的声律知识在教师的知识储备以及诗联教学中都显得比较薄弱。据此,文章从学习声律知识以提高学生诗联的鉴赏和批判性阅读思维能力、运用声律知识正确地判断诗句的词序、运用声律知识正确地判断诗句字词的读音、依据声律知识引导学生充分感受古诗的韵味四个方面进行论述,以期引起教师对诗联声律知识的关注和在课堂教学上的科学运用,进而切实提高格律诗和楹联的教学质量,使弘扬我国优秀的传统文化落到实处。

声律知识在中学格律诗和楹联教学中的应用分析

在新课标大环境下,改版教材增加了古诗文的楹联知识的学习,而在以往的教学中这一部分的知识一般只作为延展知识稍作讲解,且教师在对于这方面的知识储备也较薄弱。据此,在新课标大环境下,不仅是教师的教学模式需要有所创新,而且储备知识和教学的侧重点也有极大的调整。