日语学习者的动词テ形声调习得研究——在中间语言研究理论的框架下

本研究以中国人日语学习者为对象进行了语音实验研究,通过对实验数据的统计分析,发现了日语动词活用形‘テ形'声调的习得特征。另外,通过对本研究结果的深入分析,发现了其中有些特征无法完全用对比分析研究理论来解释。于是,本研究在中间语言研究理论的框架下,从1)语言习得普遍性,2)声调一般原理,3)课堂语音教学影响,多角度探讨了造成声调习得特征的原因。