声调性质作用的再认识与声调教学

本文统计分析了声调对词典词及大纲词中单音节、双音节、三音节、四音节及以上词的影响 ,并结合音节构成分析、语境分析 ,验证了声调远不如声韵母重要。统计结果显示 ,声调并不总是区别意义的必要条件 ,大部分双音节词、绝大部分三音节词 ,以及几乎全部的四音节及以上词并不存在同声韵异调词 ,这说明 :一方面 ,声调不属于最基础的语音项目 ;另一方面 ,声调训练应谨慎地选择典型材料 ,否则 ,将不利于教学效果的实现。本研究对深化语音教学 ,实现语音教学由“语音基础”到“基础语音”的转变有一定参考价值。

略论汉语声调的性质、功能与组合模式

汉语的声调主要是音高的变化。它有多种语言功能和作用：区别意义、协调汉语构词、提高语言表达效果。普通话四声的组合模式有4大类16种。各类组合模式的不同特点对认识、学习和掌握声调有着积极意义。

略论上古音研究中的几个问题

文章讨论了汉语上古音研究中的三个问题,一、阴声韵尾问题。没有韵尾保护的韵腹元音容易变易,阴阳入相承的韵部元音演变不同步证明了阴声韵没有辅音韵尾;开音节和闭音节的差异不是押韵和谐声的障碍;韵尾与-k配对,在音理上完全是合理的。二、复辅音问题。必须跳出《广韵》模式,用顾炎武"离析唐韵"的思路离析上古声母;同一个谐声符的汉字在异时异地的不同读音应该是在用发音原理可解释的范围之内,构拟复辅音是最简洁明快的解释。三、上古汉语声调的性质。《诗经》同调押韵并非一定要用超音段的声调来解释,用韵尾音缀也一样可以解释。我们愿意采纳上古押韵是韵尾音缀和谐的说法。超音段的韵律特征在那个阶段可能还是伴随特征。

近体诗格律讲座 第三讲 平仄

一、什么是平仄? 平仄是一种声调关系。平,就是平声;仄,就是上去入三声。仄,就是“侧”,就是不平。平声和仄声是对立的。按声调性质(即发音的高低升降),平声是长的,不升不降的,上去入声都是短的,或升或降的(上声是升的,去声是降的,入声特别短促);因此,四声被自然地分为平仄两类。近体诗要求平仄交错。就是在两个诗句中,在本句中平仄是交错的,在对句中平仄是对立的。例如:

Effects from changes in pulp nature after ultrasonic conditioning on high-sulfur coal flotation

A study of the effects of the pulp nature on desulphurization and de-ashing during high-sulfur coal flotation is described in this paper. Highlighted are the use of a solution oxygen gauge, a pH value gauge and a surface tension gauge to investigate changes in the pulp nature related to changes in the oxygen content, the pH value and the interfacial tension. The temperature be- fore and after ultrasonic conditioning was also investigated. The results showed that ultrasonic conditioning resulted in a decrease in the oxygen content and the interracial tension and an increase in the pH value and the temperature of the pulp. The perfect index of flotation and the perfect index of desulphurization of fine coal increased by 25.19% and 18.03%, respectively, after the pulp was ultrasonically conditioned. This study shows that ultrasonic conditioning can change the pulp nature and enhance the degree of desulphurization during high-sulfur coal flotation.