此时有声胜无声——例谈如何用声音描写为高考作文增分

声音,来自自然,来自生活,让世界充满灵性。在写作中,如能恰当地运用声音描写,便可以营造引人入胜的氛围情境,刻画生动立体的人物形象,令文童清新自然、贴近生活、直达心灵,引发读者的共鸣。因此,如果大家在高考作文中也能恰当地运用声音描写,必会让文童增色不少。下面,笔者就谈谈如何用声音描写为高考作文增分。置以声写人,让声音透视人物的内心人们常通过语言、动作、神情来捕写人物的性格特点,表现人物的内心世界但很少有人会通过对于某一种声音的描写来作为写人的一种方式，如话语声、敲门声、脚步声……2015年高考江苏卷高分作文《奶奶的智慧》就在关键的地方，运用声音描写了人物的性格，展现了人物的心灵世界。

纸上有声待知音——《红楼梦》中声音描写

“纸上有声”是太平闲人张新之对《红楼梦》中大量存在的声音叙事现象的形象概括和精辟总结。由此出发,从人物的声音标记及其声音场域、声音在情节进程中的呈现与推动作用、声音传达文本内在情感线索与烘托主题的作用、声音描写的艺术、“如闻其声”与读者的阅读主动性等角度,对《红楼梦》中的各种声音描写进行了细致的解读,认为《红楼梦》表现了作者对声音的敏锐感知与表现能力,在文字性视觉文本中,加入大量可以唤起听觉联想的声音描写,从而赋予了文本形、声、情、义全要素的文本特性,形成了视觉化与听觉化相结合的艺术效果,极大地丰富了文本的内涵与表现力。

论声音描写在《红楼梦》中的叙事功能

《红楼梦》中大量的声音描写,显示出作者对听觉感官的重视和出色的听觉想象力。声音描写的叙事功能主要体现在三个方面。其一,章回的回末往往以声音描写作结,或是突发性,或为省略性,在章回衔接中起到设置悬念、承上启下的作用。其二,根据声音发出与接听的属性,可以将《红楼梦》中的声音描写分为突发性声音和窃听性声音,在情节发展中具有转承情节,进而推动情节达到高潮的文学功能。其三,小说的叙事节奏是小说音乐美的独特展现,声音描写调节《红楼梦》的文本叙事节奏,产生加快、延缓叙事节奏以及调节叙事节奏强弱的效果。《红楼梦》中的声音描写受到宋元说话伎艺"说—听"模式的影响,并有其独特的艺术创新性。

从乡土文化和文学名篇中学习声音描写

教学创意： 初中学生对于写作普遍存在着畏惧心理，不擅长将生活体验真实地反映，勉强写出来的文章也如板着脸和人家对话，了无生趣。如何让学生以独特的视角观察生活，并将个人体验反映在文本中，我从小处着手，选取了一个点。让乡土文化及古诗、名篇带着学生学习描写声音的技法，以此来引导学生观察生活，唤醒他们的生活积累，激起他们的创作热情，让他们在课堂中得到哪怕一点点的提高。

浅谈声音描写（节选）

1．用象声词描写声音 例：悬崖滴滴答答，泉水和雨水混在一起，川页着斜坡，流进山涧，涓涓的水声变成訇訇的雷鸣。——《雨中登泰山》

声音的描写

我们生活在声音的世界里。声音，特别是优美、悦耳的声音，像空气一样，滋养着我们的生命!

心灵历程的艺术展示——《在声音的世界里》赏读

《在声音的世界里》通过艺术的教化功能,展现作者心灵净化、人格优化的历程,表达热爱生活的情怀和积极向上的人生态度。阅读时,我们怎样透过纷繁的声音描写,由形到神,把握这条红线呢?途径有三:

指导学生在作文中写“声”

通过写作教学,让学生学会调动感官观察生活、抓住细节,并掌握相应的写作手法,让写作语言生动鲜活起来。本文主要从写“声”的角度,来谈如何引导学生学会倾听,抓住生活中“声”的细节,从感官角度来进行描写。

黑猫警长纠错

百花少年宫举办“首届少年作文竞赛展”，观看的少年儿童真多，络绎不绝。

根据声音特点描写事物

对具体事物的声音描写，可以逼真地表现事物的特点。声音的描写，一方面可以通过象声词的运用，如用“呼呼”形容风声，另一方面可以通过修辞手法的运用，如用“蛙声像鼓点”比喻青蛙的声响。

描写声音的佳作《琵琶行》

《琵琶行》是一首学习声音描写的佳作。声音描写可简单分为两类:一是以'拟声'为主的直接式声音描写,另一类是以'反衬'为核心的间接式描写。对此,《琵琶行》均有所体现。

心灵的花瓣——《石钟山记》赏析

长期以来，人们习惯把《石钟山记》作为一篇学术论文来理解，因为文中提出了一事不目见耳闻，不可臆断有无。的命题。正因为认识停留在这个层面上，所以，关于石钟山的命名问题一直让人纠缠不休。其实，这不是一篇考古文献，也不是一篇地理学说，而是一篇游记散文。《石钟山记》最大的阅读价值还是它的文学性。文中五彩缤纷的声音描写，正是其文学性的重要体现。

惨淡经营的音响之维——《红楼梦》写声艺术探微

在《红楼梦》小说世界里 ,声音描写的艺术审美阈界得到大力拓展 ,它既是小说叙事的灵活工具 ,又是雕镂人物形象的利刃 ,更是令小说情节时空感和意境产生的有效催化剂。该文从语言、心理、美学等多角度切入对其声音描写的艺术功能、写作技巧以及艺术效果作了初步的集中论述。

给作文“配音”

“描写不够生动”“语言不够鲜活”“表达不够具体”……在你的作文批语里，是否曾出现过这些字眼？如果你在拼命点头，接下来可要看仔细了，因为我马上将为你揭晓攻克这些问题的大招——给作文“配音”，即灵活运用声音描写。如果你能熟练运用在考场作文中，效果一定立竿见影!