古拜杜丽娜钢琴小品《音乐玩具》创作技法研究——以第1、2、11首为例

古拜杜丽娜是与施尼特凯、杰尼索夫并称为“当代俄罗斯三杰”的作曲家,对俄罗斯音乐发展有着重要影响。她的钢琴小品《音乐玩具》是作曲家一生创作中为数不多的与宗教题材无关的作品。本文以其《音乐玩具》的第1首《机械手风琴》、第2首《神奇的旋转木马》、第11首《带铃铛的雪橇》为阐释对象,拟从音高、结构与声响三个视角,对该作品的音高布局方式、多重结构观念,以及声音的描绘方式进行论述。

多文本协同阅读初探——以《绝唱》教学设计为例

多文本协同阅读就是师生围绕一个或多个议题和目标选择一组文章,而后围绕议题和目标进行阅读和集体建构,最终达成共识的过程。有了目标的引领,教师就可以拣择多个文本,让学生从课内走向课外,从精读走向泛读,从单一走向多元。这既增加了学生的阅读量,提高了学生的阅读速度,又能让学生学会比较、学会梳理,学会学以致用、举一反三,从而提高学生的阅读能力和语文素养。