“声音分裂”与“声音物体”之较:声音景观与艺术自由

声音景观和声音分裂都是由谢弗提出的重要命题,其一方面将噪音视为一种有害的状态,让声音景观的构成带有理想色彩;一方面则否定了将声音从环境中分离出来用于艺术创作的可能性,让人对其合理性产生质疑。另外,皮埃尔·沙费所提出的"声音物体"在声音和声源的分离上与谢弗形成对立的态度,其"具体音乐"的特征充分体现出谢弗派观点在艺术创作上的局限。而音乐和视觉艺术一样,其创作不应受到声音景观等实用目标的约束,而是一种自由的行为。

现代电影声音理论:脉络、要点及延伸

美国电影声音学者伊丽莎白·韦斯与约翰·贝尔顿将电影声音理论切分为经典与现代两个时期,二者表现出不同的研究重点。符号学、精神分析学、现象学等研究方法被带入电影声音研究中,构成现代电影声音理论研究的庞大体系。通过分析“声音物质性”“声音事件”“声音文化”这三个核心方面,我们旨在梳理现代电影声音理论研究的发展脉络与具体呈现,揭示其现代电影主要倾向并探讨其现代性转向,以期为电影声音理论研究提供新思路。

老教材 新标准

《物体能传播声音》是义务教育六年制小学常识课本第五册第十四课的一篇课文,目的是让学生知道声音能向四面八方传播,空气、水、木材、金属物体等都能传播声音;不同的物体传播声音的本领不同。培养学生通过听觉认识周围事物的能力。