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凄风冷雨愁煞人,伤国忧民传古今——《茅屋为秋风所破歌》和《十一月四日风雨大作》比较赏读
1
作者
丁晓梅
《语文世界(中旬刊)》
2004年第10期29-29,共1页
关键词
《茅屋为秋风所破歌》
忧民
杜甫
安史之乱
日风
陆游
初中语文课本
爱国精神
抗金复国
处境相似
下载PDF
职称材料
教学语言一得
2
作者
孙志远
《甘肃教育》
北大核心
1996年第11期37-37,共1页
教学语言一得古浪县二中孙志远教师在教学中使用的语言很多,同一语意,表达方式不同,效果也不同。我通过下述三种说法来观察学生最易接受哪种:(1)看课文第一段。(2)请看课文第一段。(3)让我们一起来看课文第一段。结果发现...
教学语言一得古浪县二中孙志远教师在教学中使用的语言很多,同一语意,表达方式不同,效果也不同。我通过下述三种说法来观察学生最易接受哪种:(1)看课文第一段。(2)请看课文第一段。(3)让我们一起来看课文第一段。结果发现最为他们接受的是(3)。学生在每一...
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关键词
教学语言
古浪县
教学效果
逆反心理
处境相似
表达方式
圈内人
效果明显
命令
学生接受
下载PDF
职称材料
丈夫告妻子:小情人给我的情书岂可公开
3
作者
洪流
《法律与生活》
2001年第4期78-80,共3页
婚外恋引发隐私权官司。
关键词
刘平
2000年10月
丈夫
隐私权
妻子
听从劝告
处境相似
生活费
谈判
1999年
原文传递
题名
凄风冷雨愁煞人,伤国忧民传古今——《茅屋为秋风所破歌》和《十一月四日风雨大作》比较赏读
1
作者
丁晓梅
机构
江苏盐城中学
出处
《语文世界(中旬刊)》
2004年第10期29-29,共1页
关键词
《茅屋为秋风所破歌》
忧民
杜甫
安史之乱
日风
陆游
初中语文课本
爱国精神
抗金复国
处境相似
分类号
I222 [文学—中国文学]
下载PDF
职称材料
题名
教学语言一得
2
作者
孙志远
机构
古浪县二中
出处
《甘肃教育》
北大核心
1996年第11期37-37,共1页
文摘
教学语言一得古浪县二中孙志远教师在教学中使用的语言很多,同一语意,表达方式不同,效果也不同。我通过下述三种说法来观察学生最易接受哪种:(1)看课文第一段。(2)请看课文第一段。(3)让我们一起来看课文第一段。结果发现最为他们接受的是(3)。学生在每一...
关键词
教学语言
古浪县
教学效果
逆反心理
处境相似
表达方式
圈内人
效果明显
命令
学生接受
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
丈夫告妻子:小情人给我的情书岂可公开
3
作者
洪流
出处
《法律与生活》
2001年第4期78-80,共3页
文摘
婚外恋引发隐私权官司。
关键词
刘平
2000年10月
丈夫
隐私权
妻子
听从劝告
处境相似
生活费
谈判
1999年
分类号
D669 [政治法律—中外政治制度]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
凄风冷雨愁煞人,伤国忧民传古今——《茅屋为秋风所破歌》和《十一月四日风雨大作》比较赏读
丁晓梅
《语文世界(中旬刊)》
2004
0
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职称材料
2
教学语言一得
孙志远
《甘肃教育》
北大核心
1996
0
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职称材料
3
丈夫告妻子:小情人给我的情书岂可公开
洪流
《法律与生活》
2001
0
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