开展艺术干预,提高孤独症学生的情绪处理能力——以鱼拓教学为例

“鱼拓”是将真鱼的形象用墨汁或颜料拓印到纸上的一种技法和艺术,符合孤独症学生视觉优势的学习特点。通过抓鱼、做鱼拓、卖鱼拓等一系列教学活动,引导孤独症学生与同伴、教师进行社交互动,加强社交技能的同时舒缓他们的情绪、改善心理状态,全面促进孤独症儿童的身心发展。

己烷精制系统处理能力下降的原因分析与对策研究

为提高某公司高密度聚乙烯(HDPE)装置己烷精制系统处理能力,分析影响己烷精制系统的原因是换热器预热温度不足、系统虹吸效果变差,造成己烷精制系统处理量不足,通过采取倒空己烷/蜡分离罐、C9重组分定期排放等措施,大幅增加己烷精制系统稳定运行的时间,为企业带来巨大的经济效应。

提高铁路列车调度工作质量与应急处理能力的探讨

文章就提升铁路列车调度工作质量和应急处理能力等方面进行深入探究,并对其有效策略进行探讨。通过对目前调度工作存在问题进行分析,从优化调度流程、强化人员培训和引进智能调度系统几个方面提出改进对策。同时以应急处理能力为目标,提出健全应急预案,加强应急演练和建立快速响应机制的对策。这些举措的落实,有利于铁路列车运行安全高效。

化粪池污水处理能力研究及其评价

通过对西北地区典型城市兰州市某居民区化粪池的调查,分析了生活污水通过化粪池后水质的变化及其对各污染指标的去除率.结果表明,生活污水经化粪池处理后,CODCr、BOD5、总氮、总磷、动植物油浓度均有降低,年平均去除率分别达到83.6%,51.1%,64.3%,68.2%,75.6%.污水的可生化性有明显提高.研究结果对于全面评价化粪池的功能特征,进而为化粪池的取舍提供技术参考.

高中生数据处理能力现状调查及教学启示

“数据处理能力”是《普通高中数学课程标准（实验）》要求的七大能力之一，也是高中统计教学的首要目标．为了了解高中生数据处理能力现状，利用自编的“数据处理能力”测试卷对高中生进行测试，得出如下结论：大部分高中生的数据处理能力己达到了课标的要求；水平较高中学与水平一般中学学生的数据处理能力不存在显著性差异，但文、理科学生数据处理能力存在显著性差异；高中生数据处理能力与其数学成绩之间存在显著正相关．

车载显控终端输入方式对乘员信息处理能力影响试验研究

基于自主开发的车载显控终端作业模拟及工效测试系统,以任务完成时间和错误率为考核指标,通过作业模拟方式,以研究触屏和鼠标两种输入方式对乘员信息处理能力的影响为试验目的进行了试验。研究结果表明:所采用的研究方法可有效区分不同输入方式对乘员信息处理能力的影响,实际作业绩效考核应以触屏操作的绩效考核指标为准;但从掌握系统操作功能来看,两种输入方式的训练效果相同。该研究结果可为车载显控终端输入方式的遴选,人员科学训练提供借鉴和参考。

学习困难儿童与正常儿童听处理能力的比较研究

目的了解学习困难儿童听处理能力的特征及听处理障碍出现的比例,为学习困难儿童的教育干预提供启示。方法采用四个单因素完全随机实验设计,随机选取北京市2~4年级的学习困难儿童17名和正常儿童31名,采用根据美国言语语言听觉学会(American Speech-Language-Hearing Association,ASHA)标准原则编制的测试材料,对两组儿童进行低通滤波言语识别、竞争句聆听、双耳数字分听和频率模式识别四项能力测试。结果学习困难儿童在竞争环境下聆听目标句子和数字的能力以及识别频率模式的得分正确率分别为20.588%±27.265%、46.176%±17.724%、71.569%±30.055%,显著低于正常儿童(分别为60.0%±24.049%、68.065%±15.582%、93.817%±13.082%),学习困难儿童的听处理能力明显低于正常儿童;41.176%~58.824%的学习困难儿童患有听处理障碍。结论学习困难儿童在竞争环境下的听处理能力差,应进行针对性的训练。

简论大数据时代编辑的信息处理能力

根据大数据特征,从编辑应熟悉并应用种类丰富的信息载体、筛选和甄别高度复杂的不确定信息、建立信息网资源库三方面分析大数据时代编辑的信息处理能力。

单片微机多任务处理能力分析

阐述了影响单片机多任务处理的因素;通过对查询方式、中断方式下的多任务处理情况进行分析,找到了与单片微机处理能 力相关联的参数以及程序结构因素,指出单纯的查询方式和中断方式并不是提高单片机多任务处理能力的最好手段。理想的方法是,充 分利用好单片机的软硬资源,根据事件的轻重缓急、以及处理程序的长短安排中断源及程序结构,做到最大限度地提高单片机CPU效率。

受众的媒介信息处理能力--中国公众媒介素养状况调查报告之一

自英国文学批评家列维斯和汤普生1933年提出媒介素养概念以来，媒介素养教育已经在欧美发达国家得到了迅速的发展．近年来在中国大陆也越来越引起学界关注。但是，要开展科学、有效的媒介素养教育．必须首先对目前中国公众的媒介素养状况加以全面、客观的了解。为此，复旦大学教育部哲学社科重大攻关项目“媒介素质教育理论与实践研究”课题组，

护理人员死亡态度及调适处理能力的调查

目的探讨护理人员对死亡的态度及调适处理能力,以更好地实施临终关怀,提高护理质量。方法采用自行设计的问卷对300名护理人员进行调查。结果护理人员对死亡的态度及调适处理能力评分为34.52±8.84;不同学历、职称护理人员评分比较,差异有显著性意义(均P<0.05)。结论护理人员死亡态度及调适处理能力一般,尤其低学历、职称者得分较低,应针对性进行临终关怀教育,使其树立正确的死亡观,掌握临终关怀理论知识,提高应对技能,保证临终护理质量。

港口安全事故应急处理能力评价研究

港口生产作业区域空间有限、危险源众多、人员组成复杂,一旦发生安全事故,将会带来严重的后果,有效的港口安全事故应急处理能力能够最大程度地减少港口安全事故中的人员伤亡和经济损失,因此对港口安全事故应急处理能力进行综合评价十分必要。以烟台港港口为研究对象,在利益相关者安全诉求分析的基础上,确定了危险源并构建了港口安全事故应急处理能力评价指标体系,采用G1赋权法对烟台港港口安全事故应急处理能力进行了综合评价,通过指标赋权、专家打分计算等过程得出当前烟台港港口安全事故应急处理能力为良好。

1200t/h超大处理能力分级破碎设备的开发前景及研究

介绍了分级破碎机国内外发展现状、趋势及市场需求分析,超大处理能力分级破碎设备研究的目的和意义,着重阐述了该类设备的结构设计及主要参数的确定。

大处理能力分级破碎设备的研究及应用

分级破碎是20世纪80年代世界范围内出现的一种新型的破碎技术, 近些年来在世界各地的选煤业得到了较为普遍的应用。文章在总结多年研究成果的基础上, 对大处理能力分级破碎机及其应用进行了较为全面地介绍。

首秦铁水脱硫预处理能力分析与优化

通过分析首秦公司铁水预处理的理论处理能力和实际处理能力,得出首秦铁水脱硫预处理工序理论最大处理能力为70.77%,受厂房布置影响,铁水脱硫预处理的实际最高脱硫能力为60.93%。受品种钢冶炼的影响,铁水脱硫预处理的实际最高比例为60.47%。通过采取铁水脱硫分级控制、优化喷吹工艺和缩短扒渣时间,加强生产组织和协调,使铁水脱硫处理能力接近最高值。

中国击剑队运动员大脑处理信息能力诊断及个性化心理调控对策

以中国击剑队备战2008年奥运会的重点运动员为研究对象,借助脑像图技术(EE- QG)诊断运动员大脑处理信息的综合能力,并依此制定重点运动员的个性化心理调控对策。结果显示:左前、右前脑是中国击剑队运动员双侧脑匹配中的典型模式;运动等级、性别、剑种和训练年限4因素对运动员大脑整体处理信息的能力无影响;运动员脑功能主要技术参数匹配模式包括3种,Ⅰ型占比例最高(55.5%),Ⅱ型占比例为25%,Ⅲ型占19.5%;2006年国际剑联排名积分列前10位的6名运动员脑像图主要技术指标匹配模式涉及Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ型各两人。单一脑功能技术指标高低不能决定大脑整体处理信息能力,技术指标协调匹配才能发挥脑的潜能,高效率处理信息。针对2008年奥运会冲击奖牌重点运动员脑功能匹配模式特点提出3类个性化心理调控对策。

高校辅导员提高学生心理危机事件处理能力的对策探讨

在当今社会多元化文化思潮的影响下,我国大学生心理健康水平堪忧,对学生的未来发展产生了一定的不良影响。所以高校辅导员在学生管理工作中应该进一步提升学生心理危机事件处理能力,对学生心理进行科学的引导,进而为学生的未来健康发展奠定基础。本文在简要分析当前我国大学生心理危机特点、症状和原因的基础上,对高校辅导员提升自身对学生心理危机事件处理能力的措施加以探究,希望能够为辅导员工作提供相应的指导,促使大学生能够在辅导员的教育引导下稳定成才。

中国城市生活垃圾处理能力的时空格局及影响因素

基于2003—2017年中国30个省份的数据,探究城市生活垃圾处理能力的时空格局,并构建动态面板数据模型实证检验中国城市生活垃圾处理能力的影响因素。研究结果表明,考察期内城市生活垃圾处理能力存在空间发展不平衡问题;进一步利用Dagum基尼系数测算城市生活垃圾处理能力的空间差距并将其进行分解,其中,东部地区的地区内差距最大,地区间差距则以东部地区和西部地区之间最大,而超变密度则是空间差距的主要来源;此外,通过回归模型发现人均GDP、专利授权数、城镇化水平以及无害化处理厂数目的提升将促进城市生活垃圾处理能力的提高。

提高振动筛处理能力的途径

主要分析了影响振动筛处理能力的种种因素 。